“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀学养，促进思考，指点迷津。舞钢市第二小学与书籍携手，开展了整本书阅读活动，取得了丰硕的成果。12月11日上午，市二小进行了整本书阅读总结展示课。
四（3）班的张省老师展示的是《世界神话传说》的总结课。三四年级阅读神话时，要了解故事的起因、经过、结果，学习把握主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。张老师在这节课中围绕这一要求，设计了三个活动，聊聊故事人物、品品神奇想象、讲讲有趣故事。
1. 通过展示学生的阅读收获与记录，引导学生感受阅读《世界神话传说》的乐趣，增强阅读神话故事的兴趣。
2.感知本书中的主要故事情节的神奇，了解书中主要人物的人物形象，学习他们身上的优秀品质，获得积极向上的精神力量。
3.梳理、总结阅读神话传说的主要方法，养成良好的阅读习惯。
张老师扎实的基本功，新颖别致的教材处理、环节安排，突出重点，都是整个课堂的亮点。
下午，各个年级组发表了对本节课的看法:教学思路清晰，流程设计合理，锻炼了学生的听写能力。学生主体突出：鼓励学生积极分享阅读感悟，组织小组讨论、个人发言等活动，充分调动学生的主动性与参与度，课堂氛围活跃。教学设计符合文本特点，神话故事需要品析神奇想象，课堂中给到学生充分的时间进行自主赏析。学生的思维导图制作精美，彰显老师用心至深。老师循循善诱，引导孩子们把阅读方法运用到今后的整本书阅读中去,激发了孩子们的阅读兴趣、提升了孩子们的阅读及思考能力。最后布置新的阅读任务，激励孩子们争当阅读小达人。
腹有诗书气自华。整本书阅读教学研究必将推动语文教学的深入开展。相信借着书的翅膀，孩子们在语文学习这片广阔的天空中，会飞得更高更远!
图片:丁新慧
编辑:李芳
一审一校:赵娣
二审二校:杨敏
三审三校:张二杰
