小小设计师
随着探究的深入，孩子们对篮球以及篮球运动员的着装又有了自己的新想法。有的说，喜欢五颜六色的篮球，这样拍篮球的时候才更好看；有人说，一定要舒服又好看的鞋子，打球的时候才能跳起来投篮；有的说，喜欢帅气的球衣，那样打球的时候更帅……于是我们开始了关于篮球相关物品的畅想。
设计篮球
孩子们觉得学校的篮球长的都一样，他们想要自己设计一款独一无二的篮球，小朋友们兴趣高涨，纷纷说要当篮球设计师。我们一起去看看“小设计师”们的创作吧！
设计球衣
在了解关于篮球知识的过程中，孩子们观察到每位篮球运动员都有一套自己专属的球衣，每件球衣上都会有代表自己的数字。孩子们变身“小小设计师”，设计出一套套富有个性的球衣，有你喜欢的吗？快来选一选吧！
老师的话
对于幼儿来说，篮球是生活中经常能接触到的物体。但是，孩子们更多的是知道篮球是圆的、可以拍起来等这一表面认识。通过以上活动让孩子更直观的认识篮球、了解篮球。伴随着孩子们的视角、抓住幼儿的兴趣与需要，我们继续开展关于篮球游戏。
搭建篮球场
《指南》中建议：“提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主搭建活动。”经过一段时间的篮球游戏，孩子们提出建构篮球场的想法，于是小朋友们利用各种材料搭建篮球场。
我们的思考
我们相信：建“一个篮球场”的经历将永远留在孩子的心间，这其中的主动思考、提问、及时记录表征、勇敢探究和尝试、乐于商量合作等良好的学习品质将或多或少伴随孩子一生的学习与发展。
玩转篮球
在晨间锻炼、户外活动训练中，小朋友们的篮球拍的越来越棒了。
教师与幼儿一起探索篮球的多种玩法，丰富篮球游戏内容，使篮球成为一项有趣的游戏活动；呼啦圈、投篮框、障碍物等器材，都成为了孩子们进行篮球游戏的材料。
我们的思考
要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作协调性和灵活性。”此次班级PK赛不仅鼓舞孩子们拍球的热情，也增强孩子们的竞争意识。孩子们享受到成功的喜悦，感受到运动的乐趣，更是在不断的“玩”与“尝试”的过程中获得经验，在不断挑战与练习中勇于拼搏，加油吧，小小球星们！
课程总结
篮球是幼儿园常见的小型运动器械，玩法多样。篮球运动不仅能发展幼儿的身体肌肉力量，提高动作的协调性、灵活性，也能让幼儿养成不怕困难的坚强意志，在团队活动中发展幼儿主动参与、分享、合作的精神。在整个主题活动逐步展开、逐层推进的过程中，我们以篮球为媒介，从“兴趣出发、游戏为本，幼儿发展为先”的原则出发，不仅提升了幼儿的运动协调能力，激发了幼儿热爱篮球、热爱运动的兴趣，还培养了幼儿勇敢、机智、团结互助等优良品质，也让幼儿在游戏学习中发展了运动探索能力。孩子们的篮球梦还在继续，相信在篮球运动的陪伴下，会让孩子们收获更多的健康与快乐！我想这就是班本课程所带给孩子们最大的收获。
编辑：路 敏
审核：余 垚
签发：邓作飞