为不断提高我镇教育教学水平，提升课堂教学效率，加强教师之间的学习交流。进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实大家在课堂教学方面的基本功，在李合伟主任、王培坤主任和王明伟主任的带领下，姜营片区各兄弟学校三四年级的英语教师在我校开展了英语教研活动。
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教研活动开始前，李主任对本次教研活动提出了明确的要求：要抱有一颗学习的心，虚心学习他人的长处，结合自己班级的实际情况，灵活运用才是教研的目的。
本次教研围绕“小学英语课堂中学生学习兴趣的激发”的主题展开，分为作业展评及反馈、听评课、主题研讨三个环节。
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在中心校李合伟主任、王培坤主任、王明伟主任的带领下，所有参与本次教研的各位老师对所有班级的上交作业、有效作业进行了细致地检查和认真地记录。
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随后由各位老师作业进行了反馈交流，各位老师都针对所检查的作业提出了宝贵的意见。
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王主任就检查的作业以及各位老师的反馈提出了宝贵的意见：
1.学生书写不太理想，教师要严格要求，尤其是三年级，刚开始学习英语，一定要按照课本中的字体进行要求，要求紧、要求严。
2.上交作业要根据实际，不需要一次一页，正反面都书写！
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李主任进行了总结：
上交作业不要应付作业、形式作业，要结合课堂实际、教学内容，作业目的是为了巩固练习，要符合实际！
1.周清大家都做的比较到位，次数充足、形式多样。堂堂清和周清要重基础、重知识、重基本技能，根据课堂教学内容进行设计，少用一些现成试卷，尽量教师自己组题，建立自己的题库。
单元考试、月考、期中、期末等模拟训练，要贴近考试、仿真、模拟练习。
2．学生书写练习也要重视，严格按照字母规范书写的要求.以后大型考试都要重视书写的赋分.
3、作业要提质增效，讲求质量、效率！清楚哪些该做，哪些该认真做，不做大量重复练习.有效利用课堂时间，把课间还给学生。一定要抓住课堂，充分利用在校时间，放学后有选择的少布置作业！
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然后在李主任的带领下，各位教师走进三年级教室，共同聆听王佳老师的示范课。本节课由王佳老师讲授的是Unit4Lesson3《Friends in need》王老师教态自然、大方、备课充足，教学目标明确，在课堂教学的过程中能以学生为主体，开展小组合作，讲演结合，课堂气氛活跃，课堂练习充分、形式多样，重难点突出。
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评课环节，由几位教学经验丰富的教师老师对这节课提出了自己的宝贵意见。然后由王佳老师对这节课进行自评，王老师就自己怎么备课，怎么开展课堂的各个环节进行了阐述，并反思了自己在本节课中做的不足的地方，如：激励性语言不够丰富、自身不够激情等。
王主任针对这节课提出：
优点：
1．多媒体利用充分
2、能利用对话表演
3、前后知识衔接自然、紧密
4、练习、巩固充分、实现了小组合作探究学习.
建议：
1.4个生词板书出来，音标讲解，学生也进行书写练习
2．重点句型多说
3．重点语法知识多练习．
4．学生的表演要真实
李主任针对这节课提出：
1、每节课要掌握哪几个学词、短语、句型以及要进行的口语训练.老师要心中有数，写在教案上。
2、课前目标要明确．课中的教学流程、活动、方法都要服务于教学目标。
3、课堂检测也要围绕学生是否掌握课堂目标进行。课堂每个环节都要服务于教学目标。
高山仰止，方知才疏，三人同行 左右为师。教学研讨之路漫漫，道阻且长。我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。