童年，是一首唱不完的歌，旋律中交织着欢笑与泪水、希望与梦想。在众多描绘童年的文学作品中，高尔基的《童年》以其深刻的内涵和独特的魅力，如一颗璀璨的星辰，照亮了我们对童年的认知。今天，让我们一同走六年级三班的《童年》整本书阅读之旅，感受这部经典之作带来的心灵震撼。
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《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。小说讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙在一个充满着残暴和仇恨的家庭中长大，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而，在这个黑暗的世界里，他也感受到了一些温暖和光明，如慈祥善良的外祖母、乐观纯朴的小茨冈等。阿廖沙在苦难中坚强成长，始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。
历经两个半月的时间，今天终于迎来《童年》的大结局！
教师导读
共读活动一开始，老师满怀热情地向同学们推荐了《童年》这本书。在生动讲述高尔基的生平故事中，同学们了解到作者在艰苦的环境中依然坚持创作的精神。老师还给予了同学们阅读方法的指导，鼓励大家在阅读时做好笔记，写下自己的感悟和疑问；可以与同学、家长交流讨论，分享自己的阅读心得。课堂上，同学们聚精会神地聆听着老师的讲解，眼神中充满了对这本书的期待。
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读书时光
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班级共读，沉浸其中。温馨的教室里，没有一丝嘈杂，只有轻微的呼吸声和偶尔的翻书声交织在一起。在这里，文字成为了连接心灵的桥梁，大家一同在知识的海洋中遨游，享受着这份宁静带来的美好与充实。
阅读脚印
阅读过程中，同学们认真写下了自己对《童年》的推荐内容，那一页页工整的字迹，满是思想的火花：“阿廖沙的坚强和勇敢让我深受感动。在那个充满苦难的环境中，他没有被打倒，而是努力地去寻找生活中的美好。”“慈祥善良的外祖母，就像黑暗中的一盏明灯，给予阿廖沙温暖和安慰。乐观纯朴的小茨冈，用他的勇敢和热情感染着身边的人。”同学们不仅写下了对书中内容的感悟，还结合自己的生活实际进行了思考。一位同学这样写道：“读了《童年》，我明白了我们应该珍惜这来之不易的幸福，努力学习，积极向上。”
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分享感悟
同学们纷纷走上讲台，分享自己阅读《童年》的感悟。讲台上，同学们的眼神中充满了对这本书的热爱和对知识的渴望。有的同学深情地讲述着自己对阿廖沙的敬佩之情，有的同学交流了自己从书中得到的启示，还有的同学认识到了亲情的重要性……这些分享记录了同学们的阅读历程，也见证了他们在阅读中不断成长的过程。
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阅读之星
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通过本次整本书阅读分享活动，六年级的同学们不仅领略了文学经典的魅力，还在阅读中收获了成长和感悟。阅读，就像一把钥匙，打开了知识的大门，让我们看到了一个更加广阔的世界。让我们一起在书海中遨游，不断汲取知识的营养，为自己的人生增添几抹更加绚丽的色彩
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撰稿：李晓蕾
审核：姚晴晴