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合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为进一步强化学校教学业务常规管理，切实提高教育教学质量，近日，郝家中学教务处、教科室、教研组组成联合检查组，一起对各科教师教学常规工作进行了检查。所有成员认真、细致地检查了教师们的教案、作业和批阅记录本以及学生是否养成良好的书写习惯等。
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教案为课堂书写精彩台本
此次教案检查中，各语文教师教案书写规范，教学设计合理，教学目标明确、重难点突出，教学思路清晰，反思深刻，批注详细。备课效果显著。教案详尽，充分体现了语文教师们课前备课的认真用心。
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数学教案书面整洁、内容规范、教学思路条理清晰。老师们根据自己班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，科学合理地设计每节课的教学环节。
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英语教师对教学环节中存在的问题认真分析反思，提出今后教学中的改进方法与具体措施。
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物历生美等学科教师的教案，着眼于培养学生的综合素养，从学生兴趣出发，生动有趣地预设课堂内容，课堂活动设计丰富多样，充分体现了教师们认真严谨的工作态度。
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批阅为学生描绘五彩梦想
优秀的作业就是学生展示自己最好的名片，良好的学习习惯和学习态度都在此处得以完美诠释，思维缜密，书写规范整洁，优异的成绩自然随之而来。
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语数英老师们认真批改每一份作业，对学生们的作业勾圈点画、全面指导和反馈！老师们精细批改不仅只记载学生作业中存在的问题，更是一种与学生沟通、交流的机会。
一个小小的“好”字、“加油”字等皆是鼓励学生不断努力进取的养分，孩子们从中汲取力量，获得成长。
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理化历生作业书写工整，格式规范。学生笔记、老师评语，充分体现了老师严谨的教、学生认真的学。
作业是反馈教学效果重要的环节。以学定教，老师们通过对作业的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，从而使教学成绩不断提高。
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“流水不争先，争的是滔滔不绝”。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。郝家中学将以此次检查为契机，形成制度化，常态化的操作，持续推进教学常规精细化管理，落实“双减”政策，使学校教学工作更规范、更有序、更细致，以检促优，以查促改，为稳步提升教育教学质量打下坚实的基础。
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