名师领航

送教传情

——【党建引领•队伍提升】【菖蒲中小学】寻乌县卓越学校·审辩式学习小学语文穆燕书名师工作室送教至菖蒲中小学

       李晶老师执教的课题是二年级上册的《语文园地八》，在新课导入环节，李晶老师精心创设了“走进动物王国”的情境，此设计巧妙地引发了学生的兴趣共鸣，瞬间激活了课堂氛围。同学们不仅全神贯注地记住了识字加油站里各类动物的名称，还踊跃参与到动物分类的互动中，依据自身的理解与思考对动物进行分组，在这一过程中，学生们对不同分类标准有了清晰且多元的认知。进入字词句运用部分时，李老师以“森林演奏会”活动为纽带，自然流畅地衔接起前后教学内容。播放音频期间，学生们侧耳倾听，积极表述所闻之声，并尝试以文字描述，由此顺利导入拟声词概念。李老师进而结合生活实例，引导学生完成了课内相关练习，教学过程环环相扣，扎实高效。而在书写提示板块，李老师借助“动物书法比赛”的情境展开教学。通过展示参赛动物的书写作品，引导同学们细致观察、深入评价，使学生们在这一过程中逐步掌握两边宽窄大致相等字的书写要领及注意事项，书写指导颇具实效。整堂课听毕，深感李老师课程设计精巧完整，情境编排匠心独运。课堂上，学生们积极主动、全神贯注，学习热情高涨，课堂气氛热烈有序。李老师对课堂的卓越把控能力与精妙教学设计，皆值得我们深入研习与借鉴，为我今后的教学工作提供了极具价值的参考范例与深刻启示。

      王秋萍老师执教的五年级语文《古人谈读书》一课，紧扣主题，以提问学生最喜欢的书来引出课题，以视频的形式介绍作者朱熹，请学生去黑板上书写课题，充分展现了以学生为主体。多种形式朗读文言文，通过问题引导学生加深对课文内容的理解。让学生真正明白读书有三到“心到、眼到、口到”。王老师的教学目标明确，内容充实，环环相扣，重难点突出，善于总结、引导学生，以学生为主体，让学生在思考中学习。使我们深刻体会到语文教学的魅力与真谛，大家受益匪浅。

      刘丽红老师所执教的《书戴嵩画牛》可谓是环环相扣，由浅入深，使晦涩难懂的古文在刘老师搭建的环节阶梯中简单起来。这节课以生为主，刘老师的亲和融化了师生的陌生，共同演绎了一节生动精彩的课堂。

主题讲座

活动总结

      最后，菖蒲中小学党支部书记、校长凌育鑑对此次活动做出总结并提出希望，希望老师们能以本次学习为契机，理念先行，精进自己的课堂教学。

      名师送教展风采，携手同行共成长。本次的送教送培活动，不仅是知识和技能的传授，更是教育理念与教学方法的深度融合与创新。寻乌县卓越学校·审辩式学习小学语文穆燕书名师工作室以其深厚的专业底蕴和前瞻的教学视野，为老师们的专业快速成长搭建了良好的平台。我们菖蒲中小学将抓住这次契机，借力借智，规范提质增效，不断探索实践，努力提升自我，在语文教学之路上学有所思，行之有向。