高中历史国培今天进入到了第三天的学习阶段。在运城学院老院区的阶梯教室，来自山西各地的历史教师们齐聚一堂，共同聆听了两场富有启发性和实践性的讲座，为接下来的教学工作注入了新的灵感与动力。
上午，来自湖南省永州市教育科学研究院的正高级教师杨国斌老师做了一场题为《基于核心素养与“教学评”一体化的高中历史大单元主题教学设计》的讲座。杨老师以“高中历史大单元主题式教学”为主题，从高考热点和命题规律出发，历史大单元主题式教学的设计理念、设计方法以及当前历史大单元主题式教育当前面临的挑战以及未来发展方向等多个角度，深入剖析了大单元教学在新时代背景下的重要意义。杨老师强调，历史主题式教学的目的不仅要传授知识，更要培养学生的历史思维和人文素养，引导他们从历史中汲取智慧，为现实和未来提供借鉴。他的演讲深入浅出，语言生动，赢得了现场教师们的阵阵掌声。
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紧接着，下午的讲座同样精彩纷呈。培训邀请了陕西省碑林教师进修学校的李永团老师，为大家带来了《研教育之“理” 究教学之“历”》的主题讲座。李老师结合自己丰富的教学经验和研究成果，首先阐述了教师课题研究的重要性和意义，指出课题研究不仅是教师提升专业素养的重要途径，更是推动教育教学改革和创新的关键力量。接着，他详细讲解了课题撰写的步骤和技巧，从选题、文献综述、研究方法、数据收集与分析到结论撰写，每一个环节都进行了深入浅出的讲解，并辅以生动的案例，让教师们对课题撰写有了更加直观和深入的理解。
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在讲座过程中，教师们认真听讲，积极互动。他们纷纷表示，这两场讲座不仅拓宽了自己的教学视野，更让自己对历史教育有了更深的理解和认识。他们将继续努力学习，将所学到的知识和方法应用到实际教学中，为培养更多具有历史思维和人文素养的学生贡献自己的力量。