多边形的奇妙世界
为培养学生动手操作、自主探索和合作交流的能力，发展学生的核心素养，郑州经开区实验小学五年级数学组开展了“玩转多边形，面积我来算”的实践活动。
孩子们在做中学，学中悟，体会数学思想，感受数学的应用价值。数学课堂上，五年级的学生们正在探索多边形的奥秘。
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课堂上，孩子们利用彩色纸张和几何图形模板，亲手制作了多种多边形。通过剪拼将平行四边形、三角形、梯形转化成已经学过的图形来探究面积，不仅加深了对多边形面积公式推导过程的认知和理解，还学会了如何计算简单多边形的面积。这个过程充满了乐趣，同时也激发了学生们对数学的兴趣。
探索多边形的面积
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剪拼法，拼合法、分割法………动手操作完，孩子们在组内分享了自己的想法，并向全班展示他们的推导过程！
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看，孩子们迫不及待地开始学以致用，课下通过量一量、画一画、算一算解决生活中有关多边形面积的问题，感受数学学习的价值。防护栏的侧面、红领巾、活动衣架、包装盒的侧面、相框……生活中的平行四边形、三角形、梯形和组合图形随处可见。
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不规则图形面积的估计方法与多边形面积的计算方法存在明显的差异，利用数方格的方法估计不规则图形的面积时，需要格外细致！
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学完了这一单元的内容，孩子们图文结合制作思维导图，在对多边形面积的相关知识进行梳理、总结和完善的过程中感受到探究多边形面积的乐趣。
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通过这次“玩转多边形 面积我来算”的数学实践活动，学生们不仅掌握了多边形面积的计算方法，更重要的是，他们在实践中感受到了数学的魅力，激发了探索未知世界的热情。未来，学校将继续开展更多类似的活动，帮助学生在快乐中学习，在探索中成长。