为贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的指导精神，促进基础教育均衡发展。加强城区与农村学校的交流和学习，共享优质教育资源，引领教师专业成长。2024年11月26日，郴州市苏仙区邓银艳小学美术网络工作室开展“送教下乡”活动。
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怀揣热忱，我们奔赴乡村，带去一堂别开生面的趣味文字美术课，期望为这片质朴土地添一抹绚丽色彩。
课堂教学 精彩展示
郴州市苏园中学李艳老师—《趣味文字》
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在基础知识讲解时，李老师与学生一起探讨变体字的变化奥秘，把笔画比成跳舞小人，撇捺伸展是优雅旋转，横竖矗立如笔直站岗；讲字体结构，变化方法，把部件组合像搭积木，易懂诀窍让孩子们下笔果敢。
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创意实践欢乐满满，孩子们用彩笔、贴纸装饰自己喜欢的季节文字，字体摇生一变变身带翅膀的闪耀星辰，寓意逐光飞翔；成了被花朵簇拥的精灵，尽显烂漫，画面一下鲜活。
课程尾声，教室成艺术展厅，一幅幅作品满是童趣。
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此行不仅授技巧，更在孩子心间种下热爱种子。虽归期已至，但相信文字美术魅力已扎根，往后闲暇，他们能用画笔装点日常，怀揣艺术梦奔赴灿烂未来。这趟送教之旅，是知识传递，更是心与心贴近、梦与梦交接。
研讨交流 以思促教
市教科院邓跃武主任对此次活动进行发言
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邓跃武主任首先对课例进行点评，并对教学中存在的问题进行分析探讨，出谋划策，并指出送教下乡要极具针对性。一方面，得贴合乡村学生实情。他们艺术启蒙晚、基础薄弱，教学内容应化繁为简，从最基础的线条勾勒、色彩认知教起；多引入乡村常见素材，像用蔬果做手工、以农舍绘水彩，拉近知识与生活距离。
另一方面，关注乡村教师成长。开展实操培训，分享新颖教学方法、课程设计思路，让他们能独立驾驭美术课堂；搭建交流群，方便后续帮扶指导。咱们用心、用情，精准“输血”“造血”，定能给乡村美术教育注入持久活力为本次学习搭建起共同进步的桥梁。
邓银艳组长对本次教研活动进行总结
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邓银艳组长在教研时着重强调了在美术课堂中，有诸多关键要点。一是激发兴趣，以趣味故事、新奇材料或名家趣事开场，点燃学生创作热情，让他们主动拿起画笔。 二要重视基础技能培养，像线条运用、色彩搭配、构图法则，这是创作的“硬通货”，需循序渐进指导。 再者，尊重个性表达不可或缺。每个学生都有独特视角，鼓励多元想法，不设标准答案，包容天马行空的创意，如此才能让美术课堂成为学生放飞想象、抒发情感，尽情施展艺术才能的天地。
送教送培，聚力成长
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本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，持续发热。
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郴州市苏仙区邓银艳小学美术网络公工作室
2024年11月26日
图片/黄永斌
编辑/张帆