此次业务检查组织有序，检查有条不紊地展开。教务处陈西利主任、数学教研组长马秋杰老师和各年级备课组长对教师教案、详案、听评课记录、错题本、作业及批改记录等进行了细致检查，详实记录各项材料中的亮点与不足，并汇总分析。

      备课是上好课的前提和基础。本次检查聚焦集体备课基础上的二次备课，老师们都能按时、按质、按量地完成各项教学任务，从老师们细致的备课中，可以看到的是他们的教学智慧和专业水平。

      老师们的教案都能以新课程标准为指导，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养，二次备课既有知识补充，又突出教法指导，板书设计既生动形象又简洁明了。教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。

工欲善其事，必先利其器。老师们态度认真，书写规范美观，教学设计环节齐全，教法学法选择恰当，教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。

        在听课记录检查中，大部分老师记录详实，记载中边听边思，边听边评，记录了授课教师的亮点，并提出改进的方法，体现了老师们认真学习的态度。

作业是学生巩固所学知识的重要手段，也是教师掌握学生情况的有效途径，翻开学生的作业本，映入眼帘的有学生一笔一划工整的书写，也有老师圈点勾画的认真批改，每一抹红色都是一份爱的关注。

       对每次作业批改情况，老师们都有详细的记录，对于作业中出现的问题，及时讲解，更好地调整教学，提升课堂教学效率。

       学生错题本书写规范，题目旁边有错因和知识点，学生在复习使用时更加灵活方便。

       在检查中反思，在反思中提升。此次业务检查，既引导了老师们在常规教学中加强分析、总结、调整，也提高了老师们教学的积极性和工作的规范性。