2024年4月8日，张莹莹老师为我们上了一节《正比例的意义》，课题小组所有成员一起开展活动“数与代数与信息技术深度融合”
在课堂上，张老师利用现代教育技术，交互式电子白板和多媒体投影设备，引导学生理解正比例的意义，学生在课堂上积极发言，大胆探索，课堂气氛融洽。
在此次课题研究中，张老师将多媒体教学方法的应用使得复杂知识点的讲解更加直观易懂。帮助学生更好掌握数以代数的核心概念。
信息技术能促进数学知识的应用和实践，让学生在解决实际问题中更好地掌握数与代数的知识。此次课题研究不仅为学生提供了更广阔的学习平台，也为教师的专业成长开辟了新路径