十一月末的初冬，暖阳高照，天空晴朗！西安市第八十三中学校园里迎来了一场数学的饕餮盛宴！一场“基于教育信息化背景的数学教学创新与发展”研讨会在此成功召开！
本次研讨会由西安市第八十三中学名校+教育集团、刘忠建 “名校长+”领航研修体主办，陕西省唐颖鸿数学名师工作室等十六个省市级名师工作室、学科带头人工作坊、省优秀教学能手工作站联合主办。
此次研讨会旨在汇聚中学教育领域的专家、一线教师，共同探讨教育信息化背景下的数学创新教学策略，深入探讨如何利用现代信息技术手段，推动数学教学的创新与发展，培养学生的数学素养和创新能力，从而推动数学教学质量的全面提升。
研讨活动由陕西省教学名师工作室主持人唐颖鸿老师主持。
一 开幕式
会议第一项：介绍参会嘉宾
本次参会的由十六个省市级名师工作室、学科带头人工作坊、省优秀教学能手工作站主持人及其成员、西安市第八十三中学名校+教育集团各校数学组的部分教师们。聘请有西安市教育科学院罗理想主任、西安市数学会汪贵宏秘书长为指导专家。
会议第二项：王华副校长致欢迎辞
西安市第八十三中学王华副校长致欢迎辞。她代表学校对对远道而来、不辞辛劳的各位嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！她说，教育信息化作为教育领域的一场深刻变革，为我们提供了一个前所未有的机遇，希望本次研讨会围绕“教育信息化背景下的数学创新教学”进行充分交流，分享研究成果，交流实践经验，打破传统教学的局限，探索更加高效、互动、个性化的数学教学模式；最后，预祝本次研讨会圆满成功！祝愿各位在研讨期间学有所获，思有所得，交流愉快，友谊长存！
二 公开课展示
本次活动展示两节精彩的示范课，分别是西安市第八十三中学刘玉记老师的《利用二分法求方程的近似解》，和西安中学郑欣老师的《函数模型的应用》。
第一节课是由西安市第八十三中学刘玉记老师展示的的《利用二分法求方程的近似解》。
刘玉记老师是陕西省教学能手、西安市学科带头人，获第九届全国青年数学教师赛教一等奖、“全国一优课、一课一名师”部级优秀奖、西安市优质课评比一等奖、陕西省基础教育应用名师等荣誉称号。现任西安市第八十三中学德育主任。
刘玉记老师引导学生利用数学TI图形计算器探讨二分法求方程近似解的原理、思想及方法，结合算法思想，利用图形计算器的算法功能，带领学生求出一些超越方程的近似解，让学生体会到了数学探究实验课的乐趣。
第二节课是由陕西省西安中学郑欣老师展示的《函数模型的应用》。
郑欣老师是陕西省教学能手、陕西省省直系统教学能手，曾被评为“西安市优秀班主任”、“西安市经开区优秀班主任”等荣誉称号。2018年在中国教育学会主办的第九届全国高中青年数学教师优秀课展示活动中获一等奖，2023年，报送的基础教育精品课《文献阅读与数学写作 解析几何的形成与发展》入选教育部“部级精品课”。现任陕西省西安中学年级部主任。
郑老师展示了借助平板电脑和网络环境研究人口增长模型的教学案例，探索打破学时、学科和学段界限，实施了在信息技术条件下学科思政与课堂教学深度融合的有效路径。
三 微报告分享
活动第三项，分别由五位省级学科带头人、省优秀教学能手工作站站长、西安市名师+研修体主持人、西安市学科带头人等进行微报告分享。
第一位分享的是西安市经开第一中学侯丽莎老师，她分享的题目是《基于三新背景的高中数学教学与信息技术融合》。
侯丽莎，陕西省优秀教学能手工作站站长。任教以来，曾获陕西省首届课堂教学创新大赛一等奖、西安市首届课堂教学创新大赛一等奖等多项荣誉，被授予陕西省第十届陕西好青年、西安好青年、西安市师德标兵、西安市优秀班主任等荣誉称号。现任西安市经开第一中学团委书记、高三年级主任。2023年6月，作为陕西省基础教育界优秀教师代表赴人民大会堂参加中国共产主义青年团第十九次全国代表大会，受到习近平总书记接见。
侯丽莎老师微报告中指出了信息技术与高中数学学科融合的必要性，阐述了信息技术与高中数学学科有效融合的策略，同时给出了基于信息科技素养进行的部分教学案例，展示了信息技术在数学教学中的重要作用。
第二位分享的是陕西榆林米脂中学赵琴老师，她分享的题目是《高中数学自适应学习的实践探索》。
赵琴教师，是陕西省第九批学科带头人，陕西省教学能手，榆林市名教师，榆林市党员名师，米脂县学科带头人，米脂县模范教师，榆林市兼职教研员。
赵琴老师的报告题目为《高中数学自适应学习的实践探索》。赵老师首先介绍了自适应学习的政策基础和理论基础。她从米脂中学使用自适应评测学系统的功能、教学策略和教学评价三个方面进行分享，细致地分析了教师端和学生端两个板块在数学教学中的实施策略，说明在高中数学的自适应学习中借助建立基于信息技术的人工智能课堂数据分析框架，突出了学情诊断，精准定位、端正态度，指导策略、理清联系，直达根源、学习效果，多元呈现的四大优势，将传统课堂教师与学生的二元结构，转变为教师、机器与学生的三元结构。
第三位分享的陕西咸阳中学许爱瑛老师，她分享的题目是《新高考下高三数学一轮复课的实践思考》。
许爱瑛老师，陕西省高中数学第九批学科带头人，陕西省教育学会学术委员，中国教育智库网培训中心基础教育“强师计划”发展共同体研修专家、咸阳师范学院教师教育导师；先后被评为陕西省优秀班主任，咸阳市高中数学学科带头人、咸阳市师德标兵、全国数学能力竞赛优秀指导老师，曾获 “一师一优课，一课一名师”部级优课奖。现任陕西咸阳中学教科处主任。
许爱瑛老师结合教学实践，强调了新高考下落实“立德树人”、实现“学科育人”的重要性；她主要从新高考一轮复课的目标、复课实践举措呈现、实践效果及问题反思、改进策略与未来规划五个方面进行了分享交流；既有政策的解读，又有真题的呈现，还有教材的溯源，案例丰富，有着很重要的指导意义。
第四位分享的是西咸新区沣东新城第一初级中学陈健校长，他分享的题目是《数学教师专业成长的有效之“道”》。
陈健校长是西咸新区沣东新城第一初级中学党支部书记兼执行校长，陕西省义务教育质量监测学科专家、陕西省中小学教研先进个人、西安市兼职数学教研员、西安市骨干教师、西安市教学能手；主要从事教育教学管理、校园文化构建、课程体系建设、教学研究、信息化校园建设等，近年被聘为“国培计划”“省培计划”培训专家。
陈校长主要分享微型课教学对于数学教师专业成长的意义和策略。他指出，上好微型课能够有效促进教师更新教育理念，提升教师学科专业能力，从而提升教育教学质量；教师要加强对微型课的实践和研究，让微型课助力教师的专业成长。
第五位分享的是西安市第八十三中学张晨主任，他分享的题目是《基于Python实现的数学案例初探》。
张晨老师是陕西省高中信息技术学科带头人、西安市基础教育名师、西安市劳动模范、西安市师德标兵、西安市卓越型教师、全国信息学竞赛优秀指导教师、陕西省“春笋计划”优秀指导教师、清华大学“登峰杯”优秀指导教师、陕西省计算机学会培训与竞赛工作委员会委员。他一直坚持教学研究，优秀课例在“一师一优课、一课一名师”活动中获得教育部优课，在西安市优质课获得一等奖等多个奖项；所带学生在全国信息学竞赛中获得铜牌，多人次获省信息学竞赛一等奖。
张晨老师分享了基于数学问题的Python编程实现案例研究，重点介绍了Python语言的环境搭建，Numpy、Matplotlib等关键模块的安装与应用；他围绕高中数学教学中的对数函数、幂函数、三角函数等函数图像的绘制详细说明了Python实现的基本思路和调用模块功能的具体细节，展示了信息技术在数学教学中的巨大优势。
四 专家指导
西安电子科技大学附中汪贵宏副校长，分享的题目是《读懂教材，优化教学》。
汪贵宏副校长，是陕西省基础教育学科带头人，陕西省优秀教学能手工作站站长，陕西省中高考命题研究专业委员会专家、陕西省“名师大篷车”送教下乡活动展示专家、西安市学科带头人、西安市骨干型教师、西安市优秀班主任；课例被评为教育部”“一师一优课”部级优课，西安市高中数学优质课大赛一等奖；获得陕西省第十一届基础教育教学成果奖一等奖、陕西省第十三届基础教育教学成果奖二等奖。现任西安市数学会秘书长。
微报告中，汪校长强调数学新教材的内容编排更加符合学生的认知规律，适应教师的从教习惯，优化了知识点描述的过程，对例题和习题的配备更加合理；同时，新教材特别注重学生的思维过程，培养学生的探索精神，突出了培养学生数学核心素养这一宗旨. 所以建议在数学教学中，要重视单元整体教学设计，让学生充分经历研究过程，积累基本活动经验，从而掌握基本知识，基本技能，基本思想 ，同时，还要重视发挥课本例题及课后习题的重要作用，重视信息技术的融合和数学文化的渗透。
西安市教育科学研究院罗理想主任作了题为《高中数学教育的内涵特征和实践思考》的重要指导。
罗理想老师是西安市教科院办公室主任、中学数学教研员，陕西省教学能手、西安市首届最美教师、西安市首批卓越教师，陕西省教科研先进个人，同时兼任西安市数学会副理事长，陕西省数学会数学教育分会副秘书长，陕西师范大学硕士研究生导师，陕西省教育考试与评价研究会理事，西北大学“园丁”助长计划高级指导师，京师数学建模中心陕西分中心委员，曾获陕西省中小学教学竞赛特等奖、陕西省基础教育教学成果特等奖两项、一等奖三项。
罗主任指出，高中数学的有效教学即在数学课程标准基本理念的指导下,促进学生数学学习,提高学生数学素养,促成学生终身发展.高中数学有效教学的主要特征是教学目标有效、教学过程有效、教学方式有效、教学结果有效；实施策略是在教学过程中以引导探究为依托,实现有效的知识建构;以暴露思维作平台,实现有效的思维训练;以激发兴趣作前提,实现有效的情意驱动；同时在教学中注重应用、注重科学、关注审美和文化。
最后，唐颖鸿老师做了微报告《互联网+背景下的数学实验教学的探索与实践》。
唐颖鸿老师，数学正高级教师、特级教师、全国优秀教师、陕西省教学名师工作室主持人，西安市教育家型教师、西安最美教师、西安市教学名师、省市名师工作室、西安市名师+研修体主持人；“国培计划”、“省培计划”培训专家、陕西师范大学兼职教授、硕士研究生导师、陕西省学科带头人实践导师、陕西师大中小学名师名校长培训专家，现为陕西省教育考试与评价研究会理事、中国教育学会中国数学教学专业委员会专家组成员、西安市数学会副理事长。现任西安市第八十三中学教科研主任。
在报告中，唐颖鸿老师指出，科技的飞速发展改变了教育和学习的模式，基于未来社会对创新型人才的需求、基于新课程改革理念、基于学生终身发展的要求，西安市第八十三中学于 2015年建立了西北地区第一个数学TI实验室，开始“信息技术与数学学科深度融合、探究实验与理性思维充分结合”的探究性数学教学活动，并取得了一定的成效；承办了“陕西省手持技术与高中数学课程整合实验室创建研习会并做了课例展示，并被《中国教育报》进行了新闻报道！
本次基于教育信息化背景下的数学创新教学与发展研讨会是一次富有成果和意义的盛会！此次研讨会的成功举办，它汇聚了教育领域的精英和智者，共同探讨了数学教学创新的新路径和新方法；不仅为大家提供了一个交流和学习的平台，也为推动数学教学创新和教育信息化的发展注入了新的动力。未来，随着教育信息化的不断深入和数学教学创新的持续推进，相信会有更多的优秀教学成果涌现出来！
信息技术引领学科发展！
我们相信，通过更多思想的碰撞与智慧的交融，定能激发出更多创新的火花，为推动我国数学教育事业的蓬勃发展贡献新的力量！