为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 ，认真落实全国 、全区教育大会精神 ，进一步加强中小学德育骨干队伍建设，提 升班主任班级管理 水平和育人能力 ，推动全区中小学德育工作高质量发展 ，决定举办 2024 年全区中小学班主任及德育工作示范培训班。
11月26日上午，在石书记的分享中，他提到的“我们要办一所怎样的高中？”引人深思，从他列举的诸多案例中，我们真切领悟了“德育的高度，就是学校的高度”，在学业负担上做减法，在素养提升上做加法成了改变现状的有效途径。
在南宁市秀田小学吴贤玲老师的分享中，我们看到秀田小学系列多彩的“ye”课程、活动，将德育教育深度融合于丰富的校园文化生活中，可谓一举多得。这样的充满阳光、活力的校园里才是孩子乐学善思的天堂，这样的育人体系值得我们学习和借鉴。
下午，在吴玉龙院长的“核心素养视域下思政课教学改革”课程中，我们懂得了德育的渗透需要学科之间的深度融合，从双击目标到三维目标的转变再到核心素养目标的构建，习得了如何更有效的设计德育活动。
11月27日上午，我们很荣幸可以到南宁市武鸣高中进行参观学习，武鸣高中作为国家级示范学校，有着百年的建校历史，文化底蕴丰厚，校园环境优美。学校秉承“严教、勤学、团结、创新”的校训，坚持“以人为本，和谐、健康、持续发展”的办学理念和“文化+特色”的培养模式，为社会和国家输送一批又一批的优秀学子，纵观百年校史，这里可谓人杰地灵，英才辈出。
下午，曾令辉院长组织我们学习全国教育大会精神，我们也深刻理解了教育的战略地位。教育是国之大计、党之大计，这一论断深刻揭示了教育在国家发展中的重要地位。作为教育工作者，我们要深刻理解教育的战略地位，将教育工作作为实现中华民族伟大复兴的重要途径。
28日上午，此次班主任及德育工作培训进入尾声，各小组代表上台分享此次培训收获。此次培训活动让我们深刻感受到，教育是一条漫长的探索之路，教育有开头却没有尽头。斯普朗格说过：教育的最终目的，不是传授已有的知识，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。所以作为班主任、德育工作执行者的我们，通过此次培训，我们深感自己的责任重大和艰巨，但同时更让我们明白作为一名教育工作者，教育不仅是一门慢的艺术，教育更是一个守望花开的过程，只有静待花开，才能彼此成全。
撰稿：李雪英
审核：李雪英