落叶纷飞，
是秋天最后的告别，
十一月的日子，
则是冬日温柔的序曲，
在这开始了我们的故事。
一、师德师风
二、安全活动
三、空气棒亲子运动会
四、微主题
五、家长进课堂
六、图书漂流
七、半日开放
八、秋游
九、形体汇报
十、常规培养
十一、卫生保健
十二、不足与改进
一、师德师风
师德师风是教师队伍建设的核心与灵魂，学习他人优秀的师德师风，以身边优秀教育者为榜样，不断反思并完善自己的教育行为。
二、安全活动
以真实体验的活动形式，提高幼儿对于消防基本知识的了解，培养在紧急情况下的应变能力，在心中种下消防安全的种子。
👩🏫：孩子们弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，跟着老师一个接一个的走，不推不挤。
👦🏼：老师，这个房子是什么呀？为什么里面黑黢黢的？
👩🏫：这是模拟在真实火灾现场，我们怎样在黑暗、烟雾的情况下，掌握正确的逃生办法。
一名老师在前面，一名老师在中间，一名老师在队尾，孩子们井然有序的跟着老师们，逃离危险的“房子”。
提高校园安全，创设安全校园，当坏人来时，老师们保持警惕，将孩子的安全放在第一位，家长对园部开展的安全活动，表示了一致好评。
空气棒亲子运动会
伴随着孩子们的期待，我们的空气棒亲子运动会，如期举行，这是一场孩子与家长的亲密时光，来看看我们幸福的微笑吧😊
看看我们多棒😎
家长对此次运动会，表示了感谢。
四、微主题
一次午餐后孩子们的聊天…
👦🏼：我喜欢吃今天的菜，我最喜欢吃豆芽了。
👩：我喜欢吃西红柿，我哥还在家种过。
👧🏻：我还没种过呢，它是怎么长大的。
👩：就是把种子放土里，再给它浇点水就好了。
👧🏻：哇，我也想试试。
随着孩子们对小种子长大的好奇心，他们开始了“种什么”的探究。
种西红柿、大蒜、小油菜、豆芽。
怎么种…
我发现…
原来种子发芽是需要温度、水、太阳、空气、光照，所以小豆芽长的最快啊。
试一试…
五、家长进课堂
家园合作，发挥自身优势，为幼儿健康成长创造更加有利的条件。
六、图书漂流
好的阅读习惯，伴随着终身，通过图书漂流，提供了丰富多样的图书选择，同时，增进了亲子关系。
认真阅读的我们😊
我们的阅读之旅一直在持续着…
七、半日开放
幼儿园半日开放活动，是家园沟通与合作的重要桥梁，为家长深入了解孩子在园生活提供了珍贵契机。
👩🏫：爸爸妈妈来幼儿园来做客，你们想怎么招待他们呢？
👧🏻：我可以把我的玩具，给爸爸妈妈玩一玩。😊
👦🏻：我可以带着爸爸妈妈一起做操。😊
👧：我可以带他们做游戏，我会好多游戏。
八、秋游
走走走走走
我们大手拉小手，
走走走走走，
我们一同去郊游。
看见鸳鸯，幸运的我们😊
九、形体汇报
👧：爸爸说，今天来看我跳舞。
👦🏻：我奶奶也来。
在爸爸妈妈面前认真表演的我们😊
十、常规护理
一二三，三二一，
我会自己掖裤子。
前面塞塞，后面塞塞，
裤子掖好真神气。
小手小手伸出来，
护手霜儿拿起来。
轻轻挤出一点点，
好像奶油冒出来。
左手右手搓一搓，
手心手背抹一抹。
手指缝里别忘啦，
涂完小手滑又滑。
十一、卫生保健
重视卫生工作，严格落实医务室卫生标准，本月保持上月卫生流动红旗，连续保持2月流动红旗😜，我们会继续加油的😊。
重视幼儿口腔护理，入餐后提醒幼儿漱口，也与家园合作，共同守护幼儿的牙齿健康。
十二、不足与改进
不足：
1.日常护理，不够注重细节，如“昼夜温差大，及时给幼儿增减衣物”。
2.基于对于班中幼儿性格的了解，可尝试更加相信幼儿，放手游戏。
改进：
1.根据班中与室外温度，及时给与孩子增减衣物。
2.老师做好观察者，支持幼儿游戏。