童年是一幅画，色彩斑斓，纯净无暇，如同初升的太阳，温暖人心。可苏联大文豪高尔基笔下的童年，却充满着痛苦与迷茫。上一期的读书沙龙，我们跟随第一组，共读了《童年》第八、九章。本期，请跟随第二组，走进第十、十一章的共读。
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1.( ）掉下了井。
A.彼得叔叔B.大哥哥C.二哥哥D.小弟弟
2．（ ）的枪打得特别准。
A.彼得鲁什卡B.伊格纳什卡C.赫里斯托福尔D.马蒙特·伊里奇
3．母亲见“我”的耳朵冻白了，用（ ）擦“我”的耳朵。
A.生姜片B.药C.鹅油D.冻疮膏
4．外祖父想把母亲嫁给（ ），母亲坚决反抗。
A.绘图员B.工匠C.厨师D.木匠
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回顾文本内容
第十章：本章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵的焦点和导火线。小说先是详细地描写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架。
第十一章：本章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，但是用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止。其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。本章的重点内容还是外祖母给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
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阅读三寻
1．彼得叔叔为什么自杀？
2．“我”为什么将外祖父的教堂日历剪碎？
3．外祖父为什么给母亲跪下了？
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阅读慢品
他们之间从不争吵，也不互相欺骗，三个人都灵活、有力、不知疲倦。有一次，我爬到树上对他们吹口哨，他们就各自在自己听到口哨声的地方停了下来，然后不紧不慢地走到一起，打量着我，开始小声地商量着什么。我以为他们要向我扔石头，赶紧溜到地上，往口袋里和怀里装了几块石头，又重新爬到树上。但是他们已经跑开了，在离我很远的院子的角落里玩上了，显然已经把我给忘了。这让人很不好受，但我又不想先挑起战争。很快就有人从小窗口招呼他们：“孩子们，回家，齐步走！”于是他们不慌不忙地回家去了，十分听话，就像乖鹅。有一次，他们开始玩捉迷藏，轮到老二找人。他站在仓库的角落里，非常诚实地用手蒙着眼睛不偷看，他的兄弟们则跑去躲藏。老大迅速而灵活地钻进仓库檐下一个宽大的农用雪橇里。最小的有点儿着慌，围着那口井可笑地跑圈，找不到可以藏身的地方。“一，”老二喊，“二······”最小的弟弟跳上了井台，他抓住绳子，跳进空桶里，桶就跌跌撞撞地沿着井壁消失了。我吓呆了，看着润滑得非常好的辘轳迅速无声地转动起来，然后立刻反应过来出了什么事，便一下子跳到他们家院子里大喊道：“掉井里了！·····.”老二几乎与我同时跑到井台边，他紧紧抓住绳子，拼命向上拉，两只手都被擦伤，像火烧一样，这时我也已经抓住绳子，老大也跑了过来，帮我往上拉桶。他说：“请轻一点儿！····.”我们迅速地把最小的弟弟拉了上来，他也吓坏了，右手的指缝间有血滴下来，脸也蹭伤了，下身直到腰部都是湿淋淋的，脸色白到发青，但他还是微笑着，打着哆嗦，大张着眼睛，一边微笑一边拖着长声说：“我——怎么——掉——下去了······”
1．照样子写词语。不慌不忙 _____ ______ _____湿淋淋 _____ _____ _____2．“于是他们不慌不忙地回家去了，十分听话，就像乖鹅。”这句话运用了什么修辞手法？你体会到了什么？________________________________________________________________________________________3．三兄弟有许多鲜明的共同特点，请归纳出其中的两点，并举例说明。________________________________________________________4．“这让人很不好受，但我又不想先挑起战争。”说说为什么“我”觉得很不好受。_________________________________________________________
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师生共读
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结束语
如果说， 外婆是推动阿廖沙成长的“顺风”的话，那么外公、舅舅就是助力阿廖沙战胜困难的勇气和力量。他们就像一阵阵 “逆风”，让幼稚的阿廖沙逐渐成熟、勇敢、强大起来！正是这两股风的共同作用，阿廖沙才能把 握好人生的航向，行稳而致远。
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—END—