2024年11月27日，来自北京丰台区教育研究院的李凯波主任，陈磊，刘芳一行三人来到林西县第一中学物理组，与林西县第一中学的物理同仁一起交流分享新课改后带来的变化。
刘芳老师从课改时间线、新课改中的高频词、促进“教学评”一致性教学活动、教研的创新与反思四个方面谈了自己的看法。
刘老师从课改的高频词入手，精确回答了课改为什么要改和怎么改的问题。基于学科素养的课堂应该是什么样子以及如何做好教学评一体化的设计。
刘老师通过播放“觉醒时代”片段，视频中新青年自由的辩论场面令人印象深刻，指出这种课堂就是自己认为的理想课堂，之后通过丰富的课例设计案例诠释了新课改下理想的课堂。
陈磊老师从基于问题情境的教学设计、高考考查的五项关键能力谈了自己的看法，指出新高考下做过题不会考，要考查学生的科学思维。要关注孩子的科学思维的培养，随后陈老师说在新课改下要培养孩子归纳推理、类比推理、演绎推理、科学论证能力。
下午李文颖老师和陈凤启老师对自己要讲的课进行了说课，随后一起共同剖析新课改下基于学科素养的教学应如何设计这两节课。
第二天两位教师带来了全新方式的课堂，课堂上学生思维活跃了起来，学生成了课堂的主人，学习感觉不再是枯燥的。一节课时间到了，学生还在意犹未尽，学生们积极思考发言，就像闪耀的星星，不断碰撞出智慧的火花。
他们对问题的思考角度独特且多元，仿佛拥有无数把钥匙，能开启一扇扇知识的新大门。课堂气氛热烈而有序，每个学生都像是勇敢的探险家，在知识的海洋里大胆地追寻未知。这样的课堂真正成为了思维驰骋的广阔天地，为学生们的成长与进步铺就了坚实而精彩的道路。课后专家对两节都给予了很高的评价，指出这样的课堂才会真正使学生的能力得到提高。听课的老师纷纷表示后续会尝试做这样的实践。