2020年10月28日，我们早早地来到培训地点，准备开始新的一天的学习。昨天晚上看了看课表，今天可是有朝阳名师杨允老师的英语示范课，真是令人期待。
上午的第一堂课就是来自北京朝阳区的骨干老师杨允老师为我们带来信息技术融入英语教学活动设计示范课——《Shall we go to the theatre?》
快看，她们已经准备好了，让我们一起走进杨老师的课堂吧。
“Please,please,follow me.”“OK, OK,follow you.”真是有趣的课堂，有节奏感的音乐都快要让孩子们跳起来了，精美的视频时刻吸引着孩子们，各种各样的图片让学生仿佛身临其境。
听杨老师的课，第一感觉就是杨老师充满了激情，无论是对孩子们，还是对教学，甚至是对英语，对课件都充满了激情。正所谓“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”杨老师的激情也感染着学生们，感染着坐在下面听课的我，多么优秀的一位老师，为她点赞👍🏻，向她学习。
上完课，孩子们开心地和杨老师挥手告别，一张张笑脸，一声声 “Goodbye”，足以证明他们对杨老师的喜欢。
刚上完课的杨老师没能顾得上休息，就开始了今天的说课，她提出我们的课堂上要学会利用多种资源去让学生直观感受英语的魅力，在课堂上要多关注不敢发言的孩子多去鼓励他们，帮助他们打开英语的那扇门。
说完上节课的教学设计，杨老师自然而然引出了今天的讲座——《信息技术辅助英语课堂教学的有效方式》，杨老师的PPT制作真是精美，老师们一边做笔记，一边拿起手机忍不住拍拍拍，一边感叹着：“哇，好厉害啊，好用心啊！”
杨老师还指出“信息资源是为了服务课堂，为了服务学生。我们不能一味地为了资源而利用资源，我们要选择对学生学习英语真正有效的资源，如果只是你觉得好，不如舍去。”
在讲座的最后，老师还和我们分享了她个人信息资源的获取方式，多么实用的“干货”，参加培训的我们只能用热烈的掌声感谢杨老师无私的分享。
下午的大家都有些疲惫，但我们的濮雪峰确很精神，他和我们分享了《小学英语绘本阅读的策略探究》，在讲座中，他引用了苏霍姆林斯基的一句话：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”
在最后，濮老师设计了一个绘本阅读设计DIY，让老师们选择自己喜欢的绘本来自己设计教学。话刚落地，各县老师纷纷动起来了，我们泸溪的老师选择了《Dancing Dad》这一内容进行设计，看，老师们正在认真探讨。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，朝阳区的各位名师就像是源头的活水，为我们带来了新的知识，让我们了解到了英语学科教学前沿动态。
总的来说，今天又是收获颇多的一天，明天又会有怎样的精彩呢？我们一起期待吧。