2024年11月30日，三亚市第一中学举行了2024年市级课题中期报告会，市课题科研专家刘艾青、黎毅珠、罗许敏、校教研主任刘斯殷及三亚一中的课题成员共同参加了此次报告会。
“实物模型构建在高中生物教学中的应用探究”课题的中期报告。该课题旨在深入研究实物模型构建如何更好地应用于高中生物教学，以提升教学质量和学生的学习效果。
在中期报告中显示，课题已经取得了一系列阶段性成果。首先，在理论研究方面，研究团队对实物模型构建在高中生物教学中的理论基础进行了深入挖掘。通过对国内外相关文献的广泛收集与细致分析，梳理出实物模型构建有助于将抽象的生物知识具象化，符合学生的认知规律，能够有效提高学生对生物概念和原理的理解能力。
教学实践方面更是成果斐然。这些教学实践活动带来了积极的反馈。学生对生物学科的学习兴趣显著提高，课堂参与度大幅提升。同时，从初步的学习成绩数据统计来看，参与实物模型构建教学的班级在生物知识的掌握程度上较之前有了明显的进步。然而，课题研究过程中也遇到了一些挑战。例如，实物模型构建材料的选择和准备需要耗费较多的时间和精力，部分学校由于资源有限，难以提供丰富多样的材料。而且，在大班教学环境下，组织学生进行实物模型构建活动时，课堂秩序的把控存在一定难度。
针对这些问题，课题团队在专家的指导下也提出了相应的解决方案。一方面，积极探索低成本、易获取的材料替代品，鼓励学生发挥创意，利用身边的废旧物品进行模型构建。另一方面，加强教师在课堂活动组织方面的培训，制定详细的课堂规则和活动流程，确保在发挥学生主动性的同时维持良好的课堂秩序。
此次中期报告的发布，不仅总结了前期的研究成果，也为后续研究明确了方向。