为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，扎实推进科学教育。 更为增强同学们对物理兴趣和热爱，锻炼学生的动手动脑能力，加强小组合作探究，切实培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，利用身边的材料进行制作，从而达到学以致用的目的。我们课题组特举办了"隔音房间模型制作"的课题实践活动。
经过同学们接连几个星期的辛苦努力，一个个精致的“隔音房间”终于做好了。
课题组成员，对学生上交的“隔音房间”作品通过手机一一进行测试，反复对比，隔音效果都非常好，最后评出特等奖、一等奖、二等奖各若干个。
对同学们隔音房间评奖，其中特等奖3个，一等奖5个，二等奖7个。
特等奖3个
一等奖5个
二等奖7个
这次"隔音房间模型‘’制作实践活动，同学们对声音的传播和隔音材料知识都有了深刻的理解，同学们的动手动脑能力也得到了加强。
通过本次"隔音房间制作”课题实践活动，加深了同学们对物理知识的理解，加强了同学们物理知识应用于实际生活的能力，更是对同学们的实验操作能力和科学探究素养的重大提升。
图文提供：易志斌、何勇
撰稿：胡树章
审核：《依托物理实验操作培养农村初中学生科学探究素养的研究》课题组