幼小衔接——千“编”万化

马老师
创建于4天前
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上个月我们开展了精彩一“线”的活动,小朋友们非常喜欢动手操作,在手工制作时……

沫沫:我姐姐还会做手链呢。

妹妹:我也想要。

沫沫:我不会,我姐姐会。

倾听幼儿的需求,我们开展了千“编”万化的活动。

想要编织,怎么能固定住绳子呢?

溜溜:可以给他系上,我看过倪老师打结,我会。

长长的绳子我们会了,试一试短绳子呢?

周末:我会啦。

两两:老师你看我做的对不对?👍

一根绳子根本难不倒我们,让我们再试试多根绳子吧。😋

沫沫:我会编,就是三根线,这边一下,那边一下,再这边一下。👍

展示一下我们的手链吧😘

班里的小朋友们都被后面的绳子吸引了,艾米在后面编了好几条,其他小朋友想玩,但是不会编怎么办?

艾米:我可以画下来让他们看,就会了。

班里的“辫子”越来越多了,布置了窗台还有很多,我们可以放在哪里呢?

硕硕:老师,可以向上次一样挂在门上面,可好看了。😋

女孩子们起床后,开始了互相编辫子。

米豆:老师,我还想绕线。

小问号:这就像绕椅子上的一样😊

安迪:我想用这个毛根。

布丁:我也想做这个。😊

妹妹:这个好漂亮呀😛

小问号:这个是有点难得。

妹妹:老师,我想给它挂起来。

教师:可以呀。

米乐:老师能不能挂树枝上。😋

周末:这个太简单啦,我都会啦。

教师:老师这里有增加难度的,你要试一试吗?

周末:我先试试。

沫沫:老师,我也想玩这个。

在尝试过编织“布”后,小朋友们想挑战更难的。

豪豪:这个棍子太多了。

姐姐:我会弄这个,倪老师教过啦。

安迪:这个做出来是小花吗?🌺

小朋友们的线绳之旅还未结束,让我们继续研究吧😋

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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