数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。
为有效落实“双减”，营造玩数学、用数学的良好氛围，培养学生学数学的兴趣和自信心，引领学生感受数学的魅力，体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生”，息县第八小学五六年级开展了以“探索起跑线，“数”我“慧”学”为主题的数学实践活动。
“思”路开花 “导”出精彩
著名的法国数学家笛卡尔曾经说过："世间的一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程的问题。因此,一旦解决了方程的问题,世间的一切问题将迎刃而解。”由此可见方程思想的重要。五年级的数学老师让孩子们用思维导图将知识做一个整理，有助于将片段的知识系统化，更有助于内化成孩子自己的知识体系。让我们进入简易方程的世界吧！
研讨出方案，实践出真知
为提高学生的动手实践能力，激发学生学习数学的兴趣，六年级数学组利用假期时间，组织全体学生开展“确定起跑线”数学实践活动，本次综合实践活动基于现实生活中真实发生的问题，重点引导学生从数学的角度研究跑步比赛的起跑线问题。在项目实施过程中，学生通过研究、讨论、制定方案、实施方案、反思、最终形成研究成果。
确定各跑道起跑线之间的距离后，各小组同学开始讨论平面上需要呈现的内容，再由相应组员着手绘制跑道起点设置的平面示意图。瞧，我们的研究成果！
本次数学学科实践活动展为孩子们搭建了展示自我的平台，每一份实践作业，都从不同角度展示了孩子们的学习情况；每一种方式，都记录着孩子们成长的足迹；每一个视角，都传递着孩子们学习的收获与喜悦！千帆竞发，百舸争流，在未来的学习生活里，愿我们八小学子们不负时光，不负成长，用努力和勤奋创造更多的美好！
摄影：五六年级各班数学老师
编辑:贾丽
审核:何翠连
