“以思维促课堂，以策略助教学”初中语文任务群大单元教学的实践与研究活动

工作室全体教师、伊宁市全体初中语文教师，通过线下和线上多种方式参与了此次活动。

本次活动由两节研讨课和一堂精彩的讲座组成。

伊宁市第七中学陈伊春老师致主持词及今天的活动安排后，上午的授课正式开始。

首先，伊宁市第九中学的刘辞湘老师以其精湛的教学技艺，引领学生们在伊犁的美景中遨游。她通过复习本单元的重点写景句子，迅速将学生们带入课堂情境。随后，她巧妙地设计了三个教学任务，即“拜访伊犁•寻找美”、“游览伊犁•撰写美”和“醉情伊犁•朗读美”。

在这些任务中，学生们不仅领略了伊犁的自然风光，更学会了如何运用所学知识去描绘和赞美这些美景。刘老师的课堂深入浅出，板书设计也别出心裁，以简笔画为主，生动地展现了写四季美景的精髓。她的点评中充满了对学生的鼓励和肯定，让学生们在课堂上收获了满满的自信和学习成果。

接着，伊宁市第十一中学的张语纯老师则以其行云流水般的授课风格，让学生们在古文的诵读中品味山水美景和文人雅韵。她通过四项准备工作，即读准字音、读对断句、梳理词语释意和翻译重点句子，为学生们打下了坚实的古文基础。随后，她让学生们小组自选篇目进行诵读展示，并根据评价量表推选出最佳诵读小组。  

    在教育的广阔天地里，每一次思维的碰撞都如同璀璨星辰，点亮了教师们前行的道路。授课老师的精彩演绎与深刻反思，犹如一股清泉，洗涤着心灵的尘埃，引领着我们在教学的海洋中遨游。

伊宁市第22中学的陈霞老师点评了这两节精彩的课堂，她以独特的视角和真挚的言辞，为我们诠释了真实情境下的语文教学真谛。她倡导立足课堂，深入研读课程标准，用心雕琢作业环节，让语文的光芒温暖每一个教师的心房。与会者们在她的引领下，畅谈教学思想，交流教学设计，共同探讨新课标背景下语文教学的新思路。

    而顾凌云老师的诗意讲座，更是将我们的教研之旅推向了新的高潮。作为乌鲁木齐市初中语文的领军人物，她以深厚的学术功底和丰富的实践经验，为我们揭开了大单元教学的神秘面纱。她追溯大单元教学的概念之源，强调培养学生思维能力的重要性。

顾老师带着我们穿梭于好课的模式与语文教学目标之间，辨析单元教学与大单元教学的差异，勾勒单元教学的整体框架。她如数家珍地介绍分课型课时规划表，援引名家课例，为我们剖析大单元教学的信息整合之道。她的建议如春风拂面，既温柔又坚定：靠自觉而非强制，多创新而不框限，求实效而不浮夸，做改变而不推翻。

她告诫我们，大单元教学既是一种理念，又是一种实践；它可以是大问题、大任务，也可以是大观念。但我们要辩证理解“大”的内涵，不盲目追求大而空的形式，而应坚守单篇教学的基础性，让群文阅读和大单元、大概念教学在单篇教学的坚实基础上绽放光彩。

教与研携手，学与思并肩;引得东风至，扬帆再启航。在名师的引领下，老师们带着满满的“干货”上路,定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长!