为响应国家的“双减”政策，进一步提高教育教学质量，打造高效课堂，促进教师专业成长。在学校教研室精心安排下，晓泉小学“小数会”课例选拔赛如期进行，此次比赛共有7位数学教师参赛。
第一堂课是由范文琦老师执教的《平均分》，范老师教态自然大方，教学思路清晰，把握重点，突出难点，充分发挥了学生学习的自主性。
冶小艳老师的《图形的运动—旋转》这堂课，通过让学生观察、动手操作等方式，循序善诱使学生初步了解相关概念，给予学生充分的思考时间并及时给予教学评价，课堂生动有序。
李晓艳老师结合低年级学生的特点，课堂上积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动了学生的课堂积极性，彰显出不同的课堂生机与活力。
徐莉老师的课堂氛围轻松，让学生多说、多问、多思考、多反思，课堂上学生的能力得以充分展示，教学内容也是由浅入深，环环相扣，高效的完成了教学目标。
马红老师用扎实的教学基本功，在《分类与整理》教学中，课堂结构严谨，讲练结合，环环相扣，以教学目标为导向，达成了高效课堂。
李燕老师的课堂充分利用了现代化的教学手段，在教学过程中，游戏的设置、小组的评价，充分调动了孩子的积极性，让孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐。
古雁老师从生活实际出发，让孩子们体会到《绿色出行》有你有我，生活中处处有数学，学以致用才是教学的最本质的意义。
每堂课后，认真负责的评委老师们也是毫不吝啬的指出本堂课的不足，分享自己的经验，使参赛教师收获满满，以赛课为基点，教研为准则，老师们连连称赞，收获良多。
最后推选徐莉老师执教的《3的倍数的特征》这节课参加此次课例评选活动。
其他几位参赛老师也纷纷表示，今后将继续取长补短，加强学习，不断提升自己的教育教学水平。
课后徐莉老师根据评委们提出的意见继续对这堂课进行修改，并邀请马燕老师、者书霞老师、王辉老师、谈芳老师以及五年级组的老师们进行反复磨课，继续对课堂中出现的问题进行修改，做到不断反思不断完善。
徐莉老师反复的磨课修改后，学校邀请专业录像团队对本堂课进行录制，分享给全体教师，并推送到学校的资源库。
“学然后知不足，教然后知其困”赛课是一种交流，是一种探索，是一种学习，也是一种引领，每次赛课都会让老师们站在一个新的起点，重新审视，重新出发，相信在学校领导和老师们的共同努力下，晓泉小学的教学成果会更加丰硕，四十分钟的课堂也会更加高效！