携一缕冬日芬芳，凝一份教育深情。为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，加强教共体学校教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验。推动小学数学教学改革，进一步深化小学数学教学理念，推进数学学科核心素养的落实，提高乡村小学教学质量，2024年11月28日上午，柳江区教育局教研室教研员罗秀敏、小学数学名师工作室成员、教共体柳江区拉堡第二小学校长曾永红携本校优秀数学教师到我校开展“小学数学教学研讨活动暨送教下乡”活动。出席本次活动的有柳江区三都中心小学覃振华校长、党总支书记黄小虎、韦卓薛副校长及全体数学老师。
本次活动在柳江区三都中心小学寄宿部举行，由寄宿部教务主任梁冬梅主持。
课倒展示
拉堡二小雷烁老师进行《加减混合》课例展示，这节课展现出了许多符合现代教育理念的特点。教师充分利用了情境教学，通过动态展示天鹅数量的变化，帮助学生直观理解加减混合的意义和计算顺序。这种教学方法不仅降低了学生理解加减混合计算的难度，还激发了学生的学习兴趣。学生通过观察、思考、交流等活动，自然生成了对运算顺序的理解，并在启发、评价、交流中深化了对加减混题目的计算方法。
研修汇报
拉堡二小官薛莹老师作研修汇报:《感悟数学本质，培养核心素养》——巜6—10的认识和加减法》单元教材整体分析。
在进行教材分析时，官老师注意到小学数学的入门阶段主要聚焦于整数的认识，特别是10以内的数字。这一阶段的教学旨在搭建学生对“数感、符号意识、运算能力、模型意识和应用意识”初步认识的数学的基础知识，为他们后续的学习铺平道路。教材明智地将焦点放在帮助学生理解和构建数的概念上，由此延续启蒙教育和家庭教育对学生的影响。它引导学生从现实情境出发，利用数字描述和表达来抽象事物数量的多少。通过这样的教学方法，学生可以更深刻地理解数的意义大小关系，同时积累操作和思维活动经验，培养数学基本的知识。
经验交流
由拉堡二小罗晓思老师进行主题为《新课标背景下提高小学生的运算能力》经念交流。
在新课程改革下，运算能力依然是小学阶段的学生必须掌握的数学能力之一，也是学生开展进一步学习的重要基础。计算能力影响学生做题的正确率。不少学生在计算过程中因粗心大意而失误。为提高小学生计算能力，罗老师从“小学运算能力的现状”、“提高教学效率”、“筑好‘算理＇城堡”、“科学进行训练”四个方面进行解读。大家受益匪浅。
微型讲座
三都中心小学党总支书记黄小虎作《寄宿制学生心理健康问题的思考》讲座。
黄书记从寄宿制小学生心理健康问题的现状出发，分析其原因，并提出应对策略，促进学生心理健康的发展。针对实施对策的具体建议，还希望在坐的各位能提出科学合理行之有效的办法。
互动交流
雷老师作课后反思
本次加减混合运算的教学旨在帮助学生掌握基本的数学运算技能，理解加减混合运算的规则，并能熟练应用于实际问题解决中。通过本节课的教学实践，我深刻体会到了教学策略与方法的重要性，同时也发现了学生在学习过程中存在的一些共性问题。
听课老师们对今天的课进行了点评，从课标理念、教学设计、课堂呈现、教师授课与学生活动等方面进行了评课反思，同时针对不足，提出了一些建议。以研促教。
领导总结
柳江区教育局教研室教研员罗秀敏对今天活动作总结:送教站、教研室依托教共体，携拉堡二小团队送教下乡，经验分享，共同进步，并对课例展示作了深刻的评价，践行新课标，教法和算理处理得非常好，以及培养学生语言表达能力也做得非常好。同时要求教师以这次教研活动为契机，转变课堂观念，提高课堂实效。
拉堡二小曾永红校长总结中提到，国家要培养会沟通、团队协作、创新思维的人才，小学基础教育阶段就是为人才打基础阶段，教育任重道远。党的二十大报告已经把教育的重要地位凸显出来，把它作为国家的战略方针。我们作为教育工作者，我们怎样实施教育强国，我们都要为教育成果付出努力。
曾校长还对寄宿制学生心理键康问题，提出了可行性的对策以及如何听课评课作着详细的阐述。
最后党总支书记黄小虎总结讲话，非常感谢罗老师、数学名师工作室的成员们及拉堡二小数学团队到我校开展送教下乡活动，希望老师们能有所收获，将自己的收获运用到今后的教学中，努力提高我校的教学水平，让我校的教学成绩更上一层楼。
师者如光，微以致远！每一次教研都是一个新的起点，一段新的旅程，本次数学送教活动为我镇教师提供了新思路，我们会继续努力，在新课标的指引下，深耕不辍，共同为提升学生的数学素养而奋斗！为提升三都镇的教育教学水平而奋斗！
合影留念
策划:韦卓薛
文字、编辑:韦如福
拍照:韦姣
初审:韦卓薛
复审:黄小虎
终审:覃振华