儿童对生活充满着好奇,
一滴水,
一张纸,
一捧泥土,
一只蚂蚁,
一朵小花,
都可能成为孩子们津津乐道的话题,
当幼儿探索与教师支持相碰撞,
课程开始生发,故事开始发生⋯⋯
为深入挖掘幼儿园课程资源,助力教师课程实践,智慧捕捉一日活动中的教育契机,切实支持幼儿深度学习与发展,扎实推进教师专业成长。2024年11月28日、29日上午上党区机关幼儿园开展了探课程、叙故事、悦成长课程故事分享研讨活动。
享·课程故事
分享是经验的交汇,是智慧的凝集。各班教师结合幼儿年龄特点,追随幼儿兴趣,链接幼儿日常生活,捕捉教育契机。以图文和视频相结合的形式述说着幼儿活动探索过程中的精彩故事……
🌈大一班 《我的名字很哇塞》
🌈大二班 《“医”你所见》
🌈大三班 《符号会说话》
🌈大四班《邂逅灵龟共赴课程之约》
🌈大六班 《“绳”彩飞扬》
🌈中一班 《伞花朵朵开》
🌈中二班 《“嗨”影子》
🌈中三班 《向“筷”乐出发》
🌈中五班 《随叶而行》
🌈中六班 《欢“橘”一堂》
🌈小四班《真的很🧦噻》
🌈小五班《探秘鞋子》
研·课程故事
课程故事分享结束后,老师们围绕以下三问题纷纷表达了自己的思考和想法,肯定了分享者的亮点,并提出好的建议。
1.哪个课程故事中有你感到惊奇的地方?
2.是什么事件令你感到惊奇?
3.为什么这个事件令你感到惊奇?
最后李刚园长、王进超副园长、申莉副园长和王哲英主席分别就此次活动分享了自己的感受和想法。对本次课程故事分享活动给予了高度评价,对分享的老师们扎实实施班本化课程实践表示肯定。指出:各班班本课程故事真实、生动、有趣,贯穿于在幼儿的一日生活中,能够充分体现幼儿的主体性地位和个性化需求,使幼儿获得了更加丰富、有意义的成长体验。同时要求老师们不断加强自身的学习动力,深度挖掘课程资源的独特价值,敏锐捕捉孩子们的兴趣,抓住课程发展的关键时机,与幼儿一起书写更加精彩、有价值的课程故事。
每一个课程故事都是老师们用心耕耘活动、呵护孩子成长的生动写照,字里行间满是教育初心与师者匠心。每一次围坐研讨都是一场思维的汇聚、碰撞与共鸣。为的是汲取彼此经验,提升教育智慧,以打造更优质的课程,助力孩子的成长。相信下一次的围坐,老师们会看到彼此更卓越的成长。
每一个课程故事,
都蕴藏着教育的温度与深度。
每一次学习和探索,
都是一段快乐的旅程。
让我们一起追随孩子的脚步,
捕捉他们眼中的精彩瞬间,
陪伴他们慢慢成长。
让我们带着点滴收获,
继续走在研修的路上,
与孩子一起演绎课程,
与课程一起不断成长。
图片/赵璐丹
编辑/肖磊
审核/王进超