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为改造我们教师专业知识和能力结构，提升教师专业素养，帮助教师解决在教育实践中如何更有效引导幼儿向更高水平发展的实际问题，2024年11月29日，项里中心幼儿园业务园长沈芮如引领大家共读《发展适宜性游戏∶引导幼儿向更高水平发展》。
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房萍老师对前期教师们在游戏指导中的疑难问题进行了梳理、筛选，对共性问题进行汇总、报告。
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吴宇老师梳理、总结了自己阅读心得，谈自己如何利用专业书籍中的方法解决日常实践中的问题。
大家在共读《发展适宜性游戏∶引导幼儿向更高水平发展》后进行了现场研讨交流。
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杨倩老师对大家读书后的问题解决策略进行了整理、汇总。
沈芮如园长鼓励大家在活动后勇于尝试这次读书后得到的策略是否能解决实际问题。如果不行我们还可以“再读”、“细读”、“精读”。她说我们除了要“学以致用”，还要“活学活用”。
我们教师只有树立正确“儿童观”、“教育观”、“课程观”，不断学习专业知识来改造自己，才能读懂儿童的兴趣与需要，才能把握“适宜”的度，才能更好引导幼儿向更高水平发展。