6月28日，我校开展了第8期教研活动，由木盛春老师给大家精心准备了一年级数学《两位数加一位数和整十数》。
本节课教学目标是
1、知识目标：
引导学生理解并掌握两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法。
2、能力目标：
重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。
3、情感目标：
培养学生独立探索，分小组合作学习并交流感想体会，主动学习的良好学习习惯。
1、知识目标：
引导学生理解并掌握两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法。
2、能力目标：
重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。
3、情感目标：
培养学生独立探索，分小组合作学习并交流感想体会，主动学习的良好学习习惯。
教学的重点难点 ：
1、理解并掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。
2、引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。
1、理解并掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。
2、引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。
传统的计算教学比较枯燥，为改变这种状况，木老师充分利用教学媒体，运用课件、投影、图片、小纸片帮助学生理解课文知识点，所有学生踊跃报名参加活动，课堂气氛一片活跃。
在探讨算法时，开展有趣的活动，让学生在快乐的过程中明确相同数位上的数相加。练习部分注意专项训练与综合训练相结合，同时变换练习形式，引导学生把一位数加两位数、整十数加两位数归结为两位数加一位数或整十数进行计算，促进学习的迁移。
组织学生合作学习，自主探究，发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题，给学生交流、展示的空间。增加了学生思维活动量，给学生提供了创新的机会，让学生学有所成！
课后，我校教师对木老师这节课进行了评课，都充分肯定了这节课，纷纷指出本节课的亮点，表示对自己很有启发。