随着天气渐渐转冷，冬天来了，冷的仿佛把人的思绪按下了暂停键，但是手中的教学任务没停，笔下的的粉笔字没停，群里的小教研也没停。很庆幸有这样的一个小团队能互相督促，监督。正如王老师所说很幸运有一群人陪伴着，使前进的道路上不孤独。
我们总觉得一个字就象征着一个人，写出来的字要有它自己的姿态，感觉对了，字才会好看，但是感觉这个虚无缥缈的东西，需要大量的练习去积累，纠正。
朗读是一个需要静心，用心的活动。这个月比较浮躁。
松鼠
盘古开天地
父爱之舟
草船借箭
这个月的教研突出了“驱动型”三个字，如何设计出驱动型任务，是这个月重点学习的点，通过学习市里三位老师的双优课，让我对驱动型任务有了一定的了解。但是如何创设情境，还需要有更多的思考。
2024年稳步成长的同时，抓住机遇乘势而上，用好机遇，前路漫漫，以梦为马，以汗为泉。