为了提升我校教师的教学质量分析能力，加强教师对教学质量分析的深度与广度，特别是针对在质量分析中遇到的统计学难题，我校于2024年11月29日下午举办了质量分析专题培训。此次培训由黄彦主任主持，尖草坪区教研室王伟主任主讲，全体教师积极参与。
首先，王主任在之前培训的基础上，进一步详细讲解了难度、区分度、标准差等在统计学上的意义。他指出，难度、区分度、标准差等统计学指标在教学质量分析中的重要性，并结合实际教学案例，为教师们提供了实用的分析方法和建议，进而帮助教师更好地运用这些指标进行质量分析。
接着，我校教师们纷纷就自己在“质量分析中遇到的问题”向王主任真诚请教，王主任耐心细致地为老师们一一解答。通过此次问答环节，教师们对于难度、区分度、标准差等统计学指标的理解更加深入，也对于如何运用这些指标进行教学质量分析有了更清晰的认识。教师们纷纷表示，将把所学的方法和技巧应用到实际工作中，不断优化教学策略，提高教学质量，王主任鼓励教师们在实际教学中积极运用这些指标，不断优化教学策略，提高教学质量。同时，他明确表示，未来将进一步加强这方面的培训工作，推动尖草坪区教育事业的繁荣发展。
最后，刘旭亮校长进行总结讲话，他高度肯定了本次培训的意义，他指出，教学质量是学校的生命线，而科学、客观的教学质量分析则是提高教学质量的关键所在。同时，他鼓励教师们多交流、多分享，多学习，共同推动我校教育教学质量的全面提升。
此次培训，不仅深化了我校教师对难度、区分度、标准差等统计学指标的理解，还为教师们提供了科学、客观的教学质量分析方法。
撰稿：谷秀琴
摄影：白敏
编辑：白敏
组长：贾丽菲
审核：黄彦
