“荀三少年爱阅读”

——荀子实验第三小学校本阅读课程

     张子萱老师为同学们讲述了《闻鸡起舞》《画龙点睛》两个成语典故。在授课过程中，能够注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动探索，鼓励培养学生探索典故的内涵和教会大家的道理。

      李旦旦老师为同学们带来了《精卫填海》。李老师非常关注每位学生的学习进展和个人发展。她会根据学生的不同特点，给予个性化的指导和鼓励，确保每一个孩子都能从这堂课中获得成长。无论是对于那些积极发言的学生，还是较为内向的孩子，李老师都能找到合适的方法来激励他们参与课堂活动。

       程艺佳老师为《了不起的狐狸爸爸》这堂课做了非常充分的准备。她不仅深入研究了原著内容，还搜集了许多与之相关的背景资料，包括作者罗尔德·达尔的生平故事和其他作品简介，为学生们提供了一个全面而生动的学习环境。

       张紫轩老师给同学们带来了《绿野仙踪》，带着可爱的学生们开启了奇妙的旅程。学生们认真书写着阅读记录单，感受这本书为我们带来的快乐。

       在胡泽妮老师的指导下，三年级的同学们认真观看着《安徒生童话》。 同学们积极参与到阅读活动中。他们或独自沉思，或相互交流，共同享受着阅读带来的乐趣。

        李子雯老师为同学们讲述了《邯郸学步》《围魏救赵》的成语典故。在课堂上，李老师采用了多种创新的教学方法来吸引学生的注意力并提高他们的参与度。比如，通过角色扮演让孩子们亲身体验典故中的情景；利用多媒体资源，如视频、音频等，增加课程的趣味性；以及组织小组讨论，鼓励学生表达自己的想法和感受。