六年级实验篇
六年级的同学们正利用斜面将物体从高处运往低处。 通过实践活动，知道利用斜面搬运物体搬运物体能省力，认识到斜面在生活中的应用相当广泛；能以实验数据为证据，说明斜面能省力；通过搭建斜面模拟向下和向上搬运物体，对利用斜面搬运物体和直接提升物体所用力的大小进行测量，分析数据，得出结论，并对实验结果进行评价；能尊重事实，具有认识和研究斜面的兴趣，培养好奇心和合作探究的能力。
同学们将水从高处引向低处。
直接提起重物，看看用了多少力。
运用斜面来拉物品，省力效果真明显。
在科学的世界里，每一个原理都是打开知识宝藏的钥匙。 普通的杠杆结构，知道杠杆的基本组成。杠杆中有五要素，分别是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。杠杆分三种，我来试试谁省力。
一年级实验篇
一年级科学：听听我们身体的声音。
画一画我们的身体结构：头、颈、躯干、四肢。
一年级发现，我们不只是身体长高了，体重变大了，我的能力也在提高：以前和父母一起睡，现在一个人睡；以前骑车需要父母扶着，现在可以自己骑行了；以前用勺子吃饭，现在可以用筷子了…
一年级学生处于科学启蒙阶段，通过观察、描述、实践等活动激发他们对科学的兴趣和好奇心，初步了解身体的基本结构，认识身体的基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点；能够运用耳听、手摸、眼看等方法收集信息，据此推测身体内部的结构；能够观察并描述身体的外部结构，并用画图的方式记录；能够如实将自己观察到的身体特征记录下来，养成认真、细致记录的习惯。
我们的科学探索不仅是学习的平台，更是一个梦想的起点。它鼓励每个人勇于提问、敢于探索，让科学成为推动社会进步、改善生活质量的强大力量。在这里，无论年龄大小，都能找到属于自己的科学梦想，并为之努力前行。
