阅读增底蕴  书香润师心

‍———元宝山矿区小学读书沙龙纪实

        “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”打开一本书，就是打开一个世界。元宝山矿区小学教师坚持每日阅读已有多年，在不知不觉中，读书已成为矿区小学教师工作、生活的一部分，为了让教师从优秀书籍中汲取营养、开阔视野、提高文化底蕴和专业素养， 11月29日，元宝山矿区小学举行“璀璨星空、人物传记”教师读书沙龙，为教育燃一缕书香，助力教师成长。

        本次活动由陈阳征副主任主持。首先，邢校长为本次读书分享会致辞。邢校长鼓励教师们带头读经典著作，看理论文章，学专业知识，进一步保持思想活力、启迪聪颖智慧、滋养浩然之气，不断提升推动教育事业发展的才干和本领。让我们与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。

        分享会上，教师们热情高涨，纷纷就自己所读的书籍进行了深入剖析和心得分享。她们结合自己的教学实践，畅谈了所读书籍对自己教育理念、教学方法的启迪和影响，以及如何将这些宝贵的思想财富融入到日常教学中，更好地服务于学生的全面发展。

        张超老师认为在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下。穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤,《论语》是学术家们才会研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。

        郭丽老师通过学习《论语》感悟到“学而时习之，不亦说乎。”这句话是一个持续不断的过程，作为老师，我们不仅要自己不断学习新知识，提升自己的专业素养，更要引导学生养成良好的学习习惯，让他们在学习中体会到快乐。在语文教学中，我可以通过多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演、故事讲述等，让学生积极参与到学习中来，在实践中巩固所学知识，感受学习的乐趣。

        郭松雪老师分享到：“《论语》是从小到大论语带给我的印象是最深刻的,也给我启发是最多的，早已从字里行间被孔子深深的感动,为他的胸襟和智慧折服。我印象最深的是，《从学而篇第一》,子日:不患人之不已知,患不知人也。这句话我的理解是,不担心别人不了解自己,只应该担心自己不担心别人,这句话很贴近现实生活,人人都需要理解，大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重,多一点容忍和谅解。”

        赵美丽老师分享到，没学《弟子规》前，感觉德育教育疲于奔命，不能与生活联系在一起，似乎山穷水尽疑无路;学了《弟子规》以后，德育教育才与生活水乳交融，进步显而易见，可谓柳暗花明又一村啊!

‍        德育，厚实而鲜活，圣与贤可熏之，做现代的圣贤，也不是难事:做到了说出来你就是圣;你又能说,又能落实,圣人的德风在你身上光大了;贤人也好做，别人一说你哪儿不对，马上改正落实，祝贺你，你已经具备了贤人的德风了!这两种人就可以成为现代圣贤。

        袁淑妹老师同大家分享的是《王阳明》，数百年来，王阳明的心学思想一直为世人传承，响彻中外，在中国、朝鲜半岛以及东南亚国家乃至全球都有着重要而深远的影响，而对当今社会它更具有不容忽视的深刻意义。感受.触摸王阳明的心学，就如同用双手轻轻抚摸心里最深层的秘密，或许在某一个不经意的瞬问便理解了它的深意，就像禅宗里拈花微笑般默契与随意，一个顿悟就洞悉了它的真谛。

        刘延飞老师所学习的是《朱元璋传记》，朱元璋的一生，是一部充满传奇色彩的奋斗史。他的成功，离不开个人的努力和时代的机遇。然而，在赞叹他伟大成就的同时，我们也应该反思其中的教训和启示。朱元璋在晚年时期，由于猜忌心重、杀戮过甚，导致朝廷内外人心惶惶，这对明朝的统治产生了不小的负面影响。这提醒我们，在追求事业成功的同时，也要注重人性的光辉和道德的底线。

最后，宋晓杰副校长做了活动总结，宋校长指出我们教师需要做到教学相长，理论与实践相结合，做一个爱读书的老师，带动学生和家长一起阅读；坚持阅读，持之以恒，把阅读作为终身的习惯，做一个智慧型的教师！

在时光的转角，我们相聚在这里，思想碰撞出火花情感在文字间流淌我们分享着阅读的喜悦也收获着成长的宝藏 ，每一次阅读都是一场愉悦而美丽的旅行，是阅读让元宝山矿区小学的教师们深入地认识美、发现美、传播美，做有温度的教育者、有思想的追梦人。