幼儿园的小可爱⚜️亲爱的宝爸宝妈 大家好！🌹 不知不觉11🈷已悄悄过去了，经过了一个月的💪🏻努力与坚持，宝贝们在幼儿园不断✊🏻突破自我，诠释着童年的成长。让我们一起回顾11🈷️的精彩瞬间❕
健康领域
一、户外游戏
（一）过关斩将
活动目标：
1.综合运用多种运动技能，挑战所有难关。
2.能够有效地观察场地人数，较好地规划自己的挑战路线，避免浪费时间。
3.感受完成挑战的成就感，在完成任务的基础上，乐于挑战更高难度的游戏。
（二）挑战盘丝洞
活动目标：
1.尝试玩游戏“挑战盘丝洞”，能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利地通过障碍。
2.锻炼身体的协调能力。
3.灵活地运用已有经验，敢于挑战自我，积极愉悦地参与体育游戏。
（二）体能活动
前滚翻练习
活动目标:
通过前滚翻练习，锻炼小朋友手脚灵活运用。培养学生勇敢、果断、坚毅和不怕苦累和克服困难的优良品质。使幼儿学会利用前滚翻发展身体素质并掌握锻炼身体的方法。
（三）篮球活动
（1）体能训练
小碎步，原地跑步
注意：上肢与下肢协调，摆臂
目标：锻炼队员耐力能力及协调能力。
（2）有球训练
行进间双变相过障碍
目标：熟练掌握行进间双变相过人
（3)三步上篮
注意：三步上篮动作投球、脚步
语言领域
（一）故事：唐僧师徒的来历
活动目标：
1.在熟悉《西游记》故事的基础上，了解师徒四人取经之前的故事。
2.整合彼此零散的经验，试着分析总结三个徒弟保护唐僧取经的原因。
3.注意倾听同伴讲述，大胆发表自己的见解。
（二）故事：三借芭蕉扇
活动目标:
1.了解《三借芭蕉扇》的基本情节以及故事的发展脉络，试着完整讲述故事，并模仿、创编人物对话。
2.通过讨论质疑等方式，试着对故事中孙悟空借扇子的方法是否正确做简单的辩论。
3.喜欢参与语言活动，并养成爱思考的习惯。
（三）故事：猪八戒吃西瓜
活动目标：
1.理解故事内容，知道猪八戒和孙悟空的性格特点。
2.能够生动的讲述几个故事片段，并根据故事情节进行表演。
3.体验故事中猪八戒的心理，感受他的幽默。
（四）四大名著初相识
活动目标：
1.知道中国的四大名著，初步了解每一部名著的大致内容。
2.知道四大名著中的经典故事和主要人物，能对这些故事进行简单的分析和讨论。
3.对中国古典文学感兴趣，愿意更深入地了解这些名著。
社会领域
（一）三打白骨精
活动目标：
1.理解故事内容，了解故事的主要情节，并知道“不能被坏人的假象迷惑”的道理，懂得自我保护。
2.尝试复述故事《三打白骨精》，并尝试用“最初”“接着”“最后”等连词来辅助表达故事情节。
3.能将本次活动积累的经验迁移到日常生活中，形成安全防范意识。
（二）负荆请罪
活动目标：
1.初步理解故事内容，了解故事中的人物特点。
2.通过讨论，体会廉颇知错就改以及蔺相如顾全大局的品质。
3.喜欢听名著故事，愿意了解更多名著故事。
科学领域
一、科学
（一）稳定的支撑
活动目标：
1.探索让支架稳固的方法，初步了解三脚架的特征和用途。
2.能大胆进行操作，并能表述自己的操作过程中的想法和经验。
3.体验探索带来的快乐，感受科学与生活的联系。
（二）古人怎样传递信息
活动目标：
1.结合自己的生活经验，感受传递信息的重要性。
2.通过交流、讨论，了解现代及古代的几种主要传递消息的方法，并知道这些传递方法一般在什么情况下使用。
3.对高科技产生探究的兴趣。
二、数学
（一）10以内的加减混合【1】
活动目标
1.复习10以内的加减，理解部分数与总数之间的关系。
2.通过掷骰子游戏复习10以内的加减。
3.能正确记录操作结果。
（二）10以内的加减混合【2】
目标:
1.进一步理解10以内数字的加减法运算。
2.能准确的进行运算，并能正确写出算式。
3.体验动脑思考解题的乐趣。
（三）认识整点
活动目标:
1.了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律。
2. 学会认识整点，能正确说出钟面上表示的整点时间。
3. 培养幼儿珍惜时间的意识。
（四）认识半点
活动目标:
1.会认识半点，了解时针和分针的运转关系。
2.学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。
3.有初步的时间概念，知道要珍惜时间。
艺术领域
一、音乐
（一）白龙马
活动目标：
1.初步学唱歌曲《白龙马》，能够理解歌词大意。
2.通过讨论，在图片的帮助下理解歌词，把握好附点音符的唱法。
3.能够用富有激情的声音演唱歌曲。
（二）孙悟空打妖怪
活动目标：
1.学念童谣，并在此基础上，初步学唱歌曲。
2.有节奏地朗诵儿歌，感受语言和音乐的节奏感，体验音乐活动的乐趣。
二、美术
（一）温暖的帽子
活动目标
1、了解帽子的保暖功能愿意自选色彩进行装饰
2、练习用从上往下或从左往右的方式涂改帽子
3、体验作品完成后成功快感
（二）亭台楼阁
活动目标：
1、通过欣赏中国传统古建筑凉亭的图片素材，了解相关知识。
2.观察亭子的外形与结构特点，观察的同时掌握绘画构图的整体意识，注意凉亭的透视关系。
3、锻炼孩子们水彩的晕染能力，让画面色彩对比鲜明，清新活泼。
特色课程
一、逻辑思维课程
（一）动物园
活动目标：
1.根据事物图片，找到事物在整体中所处的位置。
2.巩固对一些动物特征的了解，并尝试排除干扰找到该动物。
3.培养爱护动物的情感
（二）动物大搜寻
活动目标：
1.快速辨识出动物的外部特征。
2.根据抽象的线索找到答案。
3.从猜题、分享和动物的扮演中，体验成就感。
（三）猜猜我是谁
活动目标：
1.分辨动物特征，培养对图案的观察能力。2.通过游戏，感知细节特征对整体判断的影响，建立关注细节的意识，
3.在游戏中感受自己敏锐的观察力。
（四）猜猜我在哪里
活动目标：
1.根据局部特征，找到对应动物，进一步巩固对动物特征的了解和判断。
2.大胆表达自己的想法，且有理有据，表达清晰。
3.激发探究动物的兴趣。
（五）海底总动员
活动目标：
1.根据海底生物的整体特征，找到对应的局部图片。
2.观察一些海底生物的色彩特征，积累相关知识。
3.通过观察，发现海底生物的美。
（六）鸟儿王国
活动目标：
1.观察鸟类局部特征，并与整体图像相对应，锻炼分析和综合能力。
2.了解一些鸟类知识，丰富相关认知，感受鸟儿的多样性。
3.喜欢观察鸟类，懂得保护动物。
（七）特别的我
活动目标：
1.根据图片判断，动物具有独特本领，增强对动物特性的了解。
2.通过故事交流，讨论了解每个动物（人）都有自己的特别之处。
3.感受相互尊重、接受的意义。
（八）开饭啦
活动目标：
1.了解、判断动物们喜欢的食物，积累相关认知经验。
2.通过观察讨论，将每种动物与自己喜欢吃的食物进行配对。
3.初步感受动植物间相互依存的关系。
二、食育课程
美好的幼儿园生活🏕️
不光有游戏🥰
还有美食哦🌮
今日食育课👨🍳《什锦菱形片》
让幼儿亲自感受和体验🧐🧐
健康美食自己做的快乐🥳🥳
三、上下五千年
酒和醋是谁发明的？
快来听听大四班小朋友怎么说🤓
周朝被分为哪两个部分🥸
东周又被分为哪两个时期呢🫣
我们来听听大四班的小朋友怎么说吧🧐
其它活动
每一次视频📸都是时光的标本
每一次抓拍💕都是幸福的瞬间
你们负责快乐成长💪
我负责记录11🈷️你们的纯真与美好💕
叮叮叮🔔小朋友按时长大啦🎉🎉🎉Happy Birtnday to baby🎂🎂🌈很荣幸参与你们的童年，见证你们的成长，祝你们幸福无所不至，快乐如期而至🩷
有一种优秀叫做坚持，每一个小坚持，都有大意义，小小奖动，大大鼓励，成长路上贵在坚持，继续努力，未来可期，加油宝贝们！
🌈 这一切都离不开我们家长👨🏻👩🏻每天对孩子的陪伴与督促，❤感谢家长这个月来对老师的支持与配合 ，一起见证了宝贝每天不同的成长改变✔ 希望12月我们也一起继续努力💪🏻，为孩子塑造一个完美的童年🧸 ，让我们孩子的童年更加的丰富多彩 🧡