“润心赋能  逐光而行”——石金幼儿园教师专业能力提升培训

    在幼儿园课程实践中教师不只是课程的实施者，还是课程的建设者。在不断的实践和反思中完善课程，提升质量，这是优质教育的重要保证。

                       ——虞永平

                     专家引领  理清思路

    为进一步提升幼儿教师利用信息化资源构建适合的园本课程的能力，提升一日活动保教质量，优化师幼互动，全面提升幼儿园和教师的信息化水平和园本课程实施能力。石林县第一幼儿园特邀昆明市教工第二幼儿园教育集团教学副总园长、白龙潭分园执行园长赵娅婕等专家到园开展“园本课程开展和实施”及“信息化与幼儿园课程的融合”专题培训。

      如何建构园本课程，在园本课程建构下如何让教师的专业得到发展和提升呢？赵老师详细讲解了园本课程的理论框架，帮教师理清课程园本化与园本化课程的概念。她强调班本课程在幼儿教育中的重要性，并指出园本课程应当紧密结合幼儿园的实际情况，注重幼儿的个体差异和兴趣特点。通过赵老师的讲解，老师们对园本课程的认识得到了进一步提升。

 案例展示  挖掘内涵

    赵老师用丰富的案例，从园本课程背景、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理七项园本课程建设的核心要素深入浅出的讲解，为教师们进行了细致、专业的解读。

 总结提升  赋能成长

        赵老师强调幼儿园应以班本课程为抓手，我们的课程必须真实的、自然的，要在不断的实践和反思中完善课程，在实践中绽放光彩，孩子们在课程中获得自主且多元的发展，要全员参与、全程育人、全场景打磨园本特色课程，实现高质量园所发展。

    专家引领明思路，赋能课程促成长。此次园本课程培训，为园本课程建设提供了科学的理论依据，提升了老师们在课程实施中的推进、反思、梳理的能力，更加明确了课程是一种不断变化的过程，是一个行动的过程。做一名有心的教师，抓住幼儿的兴趣和好奇心，以孩子们的问题为导向，不断生成问题、探知问题、解决问题，扎根到孩子中去，让精彩的课程自然生长！