本学期，我校信息科技教研组将致力于提升学生的信息素养，培养学生的创新思维和实践能力，通过参与课题研究，探索信息技术在教学中的应用模式和效果，提升教师的教学质量和学术水平，加强教师队伍的专业发展，以适应信息时代的教育需求。
2024年11月29日，钟家村小学教育集团电教组全体成员在线上观摩了本次在钟家村小学开展的比教学活动。
一、授课
随着信息技术的快速发展，促进信息技术与多学科教学的深度融合，画图软件已经成为小学生信息技术课程中的重要内容。本次比较学活动由刘爽老师执教《有趣的画图》一课并分享设计思路。本课为画图软件的初始课，从软件的启动到工具的使用方法，再到完整图片的制作，最后到作品的保存和提交，涉及的实践操作步骤比较多，对于三年级刚接触计算机的学生来说，实操会有一定的难度，需要对易错点和难点操作在教法和学法上进行琢磨和研究，以帮助学生在有限的时间内吸收和掌握。
启航：梦想的种子在指尖萌芽
在一个充满科技魔力的上午，三年级的机房被一股神秘的力量唤醒，拉开了我们《有趣的画图》信息技术公开课的序章。孩子们，如同小小的探险家，带着对未知世界的好奇，踏上了探索数字艺术的奇妙旅程。
梦想在这里起航
在“创意工坊”里，孩子们变成了小小艺术家，他们手中的鼠标变成了画笔，屏幕变成了画布。在老师的引导下，孩子们学会了如何用线条勾勒梦想，用色彩填充希望。从简单的线条到成熟的图案，从单调的黑白到绚烂的彩色，每一个笔触都流露着孩子们在谨慎操作时的“小心翼翼”。
展示与分享
当孩子们的作品在屏幕上展现时，每一幅作品都留有孩子们初始画图操作的稚嫩痕迹，这是他们使用电脑作图的“第一次”，每一处细节都流露出孩子们的纠结、紧张、开心、喜悦、兴奋等。孩子们高兴地分享着自己的作图过程和收获，有的从工具的不熟到熟练，有的从作品的部分到完整的呈现过程等，无不留下满满的喜悦感。
未来的无限可能
随着课程的落幕，孩子们的心中却种下了梦想的种子。他们知道，这只是数字艺术之旅的开始，未来还有更广阔的星辰大海等待着他们去探索。他们相信，只要心中有梦，手中有笔，就能绘出属于自己的精彩人生。
画图软件不仅能够培养学生的计算机操作能力，还能激发学生的创造力和想象力，通过课题研究，可以深入了解小学生在画图软件学习中的需求和困难，探索有效的教学方法和策略，提高小学生的画图技能和信息素养，促进学科融合，推动信息教育现代化进程。
二、听课
钟家村小学本部和钟家村小学三里坡西校区本次是以线上会议的形式全程参与本次教研活动。
三、评课
课后，电教组教师们对本节课进行了热烈的讨论和点评，从教学过程的设置上、教学目标的设计上、教师的教法和学生的学法、理论和实践操作上等多方面多角度，对这一课题进行了探讨和评论，帮助了青年教师在专业上有了更明确的提升方向和努力空间。
《有趣的画图》一课的课题研究是一个具有实践意义和教育价值的课题。通过深入研究和实践，可以探索出适合小学生的画图软件教学方法和策略，提高学生的画图技能和信息素养，同时将信息技术与美术学科有关内容进行融合，也帮助提升学生的审美能力和鉴赏能力，为学生的未来发展奠定基础。
结语
此次比较学活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
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