教研活动是提升教育质量、促进教师专业成长的重要途径。11月25日我校数学青年教师研修团队开展了一场教研活动，旨在通过理论与实践的紧密结合，激发学生对数学的兴趣与探索欲。活动中，孙若男老师带来了一堂精彩的数学课——《可能性》。
课上，孙若男老师通过一系列有趣的游戏和活动，从摸彩球到掷骰子，从抽签游戏到情境模拟，让学生在游戏中理解三个抽象概念“可能、不可能、一定”。这些活动不仅让学生们在玩中学、学中玩，更培养了他们的观察力、思考力和合作能力。
课后，青年教师们围绕“可能性”的教学内容展开了热烈而深入的讨论。他们不仅分享了各自的教学经验，还针对教学难点提出了独到的见解和解决方案。通过思维的碰撞与智慧的交融，教师们对“可能性”的教学有了更为透彻的理解，为后续的课堂活动设计奠定了坚实的理论基础。
和平小学将继续加大教研活动的力度和深度，鼓励教师们勇于创新、敢于实践，共同推动数学教学迈向新的高度。相信在全体教师的共同努力下，我校的数学教学定能绽放出更加璀璨的光芒。