冬之美
在于积蓄和勃发
教之美
在于激发和滋养
研之美
在于钻研与提升
为促进我校教师作业设计水平的提升，推动课堂教学改革，实现减负增效的目标，2024年11月29日，鹰潭市第二中学“首届作业设计大赛”评审研讨工作在鹰潭二中东校区行政楼五楼报告厅举行。鹰潭二中党委书记李英武，鹰潭二中副校长、南校区执行校长熊新军出席指导，鹰潭二中副校长、东校区执行校长张良兰，鹰潭二中铁路分校校长汪建峰，鹰潭二中东校区副校长黎爱春参与评审并指导。参与活动的还有各校区教研处人员、各学科教研组长和各学科骨干教师。
本次活动由教研处涂斌主任主持。
精心筹划
本次作业设计大赛，在李英武书记的高位引领下，在张良兰校长的精心部署下，学校教研处涂斌主任精心筹划下，制定了详细的活动方案，为活动的顺利开展提供了有力保障。
本次比赛力求在作业设计中体现新课程标准的要求，设计的作业内容具有科学性、合理性、趣味性、层次性、创新性以及可操作性。比赛要求以各学科组为单位，针对某一课时教学内容，结合学生学情，设计一份作业，体现作业设计的新颖性，操作的可行性，作业的分层性。
比赛规则和评审标准：
1. 报名方式：40岁以下的青年教师必须参加，40岁以上的教师可以和青年老师组团参加，帮助青年老师成长。
2. 作品提交：参赛教师需在11月22日前提交一份原创的作业设计方案，方案应包括作业目标、内容设计、设计反思等。
3. 作品要求：作业设计需体现创新性和实用性，能够有效促进学生核心素养的发展，符合新课程标准的要求。
4. 现场评比：11月23、24日，对各学科作品进行初选；11月29日上午，学校组织各学科骨干教师担任评委，对初选作品进行盲选评比，确定最终名次，现场公布成绩。
评审现场
本次活动各学科共有近200名老师参赛，由各校区初审遴选出72份作品参加最后的总校决赛。评委们结合本次大赛相关要求，专心、细心评审，共评出一等奖作品 34 份，二等奖作品38份。
一份份作业设计作品，呈现了一场精彩的思维碰撞盛宴。各学科作业设计案例注重整合，精简优化，不仅设计题型多样化，凸显出“学科+作业”的融合点；而且设计内容层次化，助力学生从语言、文化、思维、实践等多层次、多维度得到提升。让学生在作业中再度发现学习的乐趣、学习的意义和自我的力量，同时体现了作业的育人功能。
点评研讨
各学科组的评审组长们对此次作业比赛也进行了点评与研讨，以利于推动学校的作业设计向更好的方向发展。
评委点评：此次作业设计老师们紧扣新教材理念，体现新课标要求：情境性（勾连生活）、实践性（多元活动）、综合性（跨学科、生活…），作业结构多层次，作业形式多样化，涌现出了很多优质作业。但也存在一些有待进一步提升的问题，例如缺少真实情境的活动设计、学科融合不强、原创性题目少等。
总结引航
张良兰副校长强调了此次作业设计大赛的目的与意义，它既是一次作业设计的评比与研讨，也是校本作业设计的动员；既是对教师教学能力的一次大检阅，更是“双减”背景下推动学校校本教研发展的有力抓手。通过比赛，共同探讨如何让作业设计更加科学、有效，真正实现“减负不减质”的教育目标。
熊新军副校长针对校本作业设计，他从教育形势、学校、老师、学生和家长五个层面强调此项工作的必要性，作业设计的创新与优化，不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。这不仅符合国家教育政策和学校学情的要求，也是实现教育现代化的必然选择。
之后，熊校长现场宣布本次作业大赛评比结果。
校党委书记李英武同志最后对此次大赛活动进行总结发言。他对参与作业设计比赛的青年教师表示积极肯定，对现场评审老师的专业性表示高度认可，对学校各项教研工作的扎实开展表示鼓励支持。同时对我校青年教师的发展与进步寄予了厚望，他指出，学校一直给青年教师创造机会，搭建平台，给他们以施展才华的舞台，助力他们更快更好的成长。
最后，他强调，此次作业设计大赛是拉开了我校校本作业设计的序幕，希望各学科各年级凝匠心设计，聚教研合力，共同打造独属二中品牌的优质资源。
“少得终缘涉水浅，碧波深处有奇珍。” 本次大赛的成功举办，不仅彰显了鹰潭二中教研事业的发展，也展现了教师们对教育教学改革的积极态度和创新精神。同时，学校组织作业设计活动既是对教学质量的一次检阅，也是二中教研向内涵式发展的重要体现。二中教师们将从学生角度出发，由关注作业布置转向优质作业设计，形成头脑风暴，在不断地探索实践中超越自我，助力学生健康成长。
获奖名单
教研领航
成长共融
潜心教育
创新未来
一审一校：李繁荣 周晴雯
二审二校：徐海荣 姜志明
叶志峰 卜颖柯
三审三校：涂斌
审 定：李英武 张良兰