2024年11月27—28日，为了让在研课磨课上选取的6位老师在成果展示上更加完美，我们初中数学（2班）国培团队成员李慧锋、刘同来、李瑞霞、王伟琴在教导主任王玉田主任带领下，一行5人再次深入课堂，对六位教师的课进行详细的分析，开启了为期两天的进班指导培训活动。参加本阶段培训的学员是来自狼城岗中学、平安路中学和紫薇路中学的50名初中数学教师，打磨课例是七年级上册《整式及其加减》。活动分两个环节进行：精品课打磨与专家评课议课指导。
两天来，我们国培团队分三组分别在平安路中学、紫薇路中学和狼城岗中学听取了李佳静、冯聪聪、张慧芳、蒋依然、曹永涛、李晓伏6位老师的打磨课。6位老师共同打磨了初中数学七年级上册第三章《整式及其加减》复习与回顾课。6位老师的课各有特色，设计新颖，教学流程一般都按照先出示学习目标，然后领着学生回顾一下本单元都学了什么内容？接着，用一些典型例题、易错题分别来讲解单项式，多项式，同类项，整式的加减等知识点。六位老师的课堂各具风彩，他们的教学能力和上进心，都是值得肯定的！
6位老师精彩纷呈的打磨课教学课堂
听课结束以后，进入专家评课指导环节。
具体实施分三步：第一步，先由讲课老师对自己所打磨之课进行整体设计说课，接着再说实践讲课过后，你对自己所讲本节课感觉有哪些成功地方和不足之处？最后对自己本节授课进行反思，如果再讲需做哪些完善处理。第二步，由随堂听课其他老师对授课老师所讲本节课进行评课议课，说说自己听完课之后认为授课教师有哪些做的值得你学习和认可的地方，又有哪些需改进的地方。第三步，由教研员王伟琴老师结合前边的评课议对这几位老师的课进行总结点评指导，并提出下一步需完善的方法和指导性建议。王老师指出了六位老师共同的优缺点。优点就是，都有新课标理念，能够按照新课标的理念去做，设置习题都比较细致，课堂语言都很纯净，课堂调控能力也较强。显示语言表达不够准确，不够规范，有的语言不是数学语言，忽略了代数式的定义，复习课练习题没有设置一定难度，缺乏应变能力，课前没有让学生更好的看书看概念，学生的习题量练习的还是不够，在复习时不注意赋予数学知识生活意义，忽略了数学知识在生活中的实际应用。
气氛热烈的议课评课现场
专家组成员及教研员王伟琴老师对六位老师所授之课做总结点评指导
紧张的听课评课活动结束了，它启示我们，没有最好，只有更好！让我们带领广大乡村教师，潜心研课磨课，助力乡村教学的发展！两天的国培"进班指导"活动得到了全体参培学员的充分肯定，活动既给了学员们一个自我展示的平台，也让他们充分领略教育改革的前沿信息，为参培老师们提供了学习交流机会，让老师们在打磨中提升，在交流中成长。