🎉为进一步深入推进新课程改革，深刻研究持续发展学生音乐核心素养的方法手段，增强教学改革意识，促进教师专业发展，提高“新课标、新课程、新教材”运用能力，银川市教科所分学段开展了本学期第二次中小学音乐学科大教研活动，工作室成员积极参加了此次教研活动。
此次教研活动由银川二中的张博焱老师为我们带来一节生动的《中国流行音乐》。百余年来，中外流行音乐以其不断发展、创新的方式融于现实生活之中，并深受人们喜爱。从整体上说，流行音乐时尚、新奇，具有大众化、娱乐化以及快速更替等特点。中国流行音乐的历史可追溯至二十世纪二三十年代，伴随歌舞表演的兴起和有声电影的出现而广为流传，随着时代的发展，特别是改革开放以来，中国流行音乐呈现出蓬勃发展的态势及国际化趋势及快速更替等特点。
纵观湘艺版高中音乐鉴赏教材第六单元《中外流行音乐》，共有10首音乐作品，其中中国作品7首，外国作品3首， 张博焱老师围绕本单元的主题探寻不同时期、不同风格的流行音乐作品的时代风貌和音乐特色，以回顾的形式重点概述了中国流行音乐的简要发展里程。按我国流行音乐发展的脉络来呈现系统选编相应作品。展示了一条并不寻常的发展轨迹。 音乐是时间的艺术，是情感的流淌，在音乐的陪伴下，我们感受到了时代的脉搏生命的起伏，体验到了音乐的特色。
在听赏、探究、体验流行音乐的基础上，学生能积极参与小组讨论，归纳、总结、了解中国流行音乐的发展史，并讲述中国流行音乐发展的概况及每个发展时期最具代表性的流行音乐作品。高中学段绝大部分的学生都对音乐课有兴趣，但是缺乏对正确听辨和理解流行音乐方法的指导，所以在教学过程中，张老师注重培养学生对流行音乐的学习兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动去发现、探究，感受、理解、表现音乐，充分体现了教师的素养。
整节课结束后，银川市教科所音乐学科教研员崔清泉老师对本节课进行了点评，并结合紧扣新课标 聚焦新课程 呈现新教材对全市的高中音乐教师在今后的教学中提出了具体要求。
工作室主持人夏老师对本节课做出点评，对张老师的课堂给予了肯定并鼓励。
工作室其他老师认真听课，做好记录。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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