随着信息技术的快速发展，教育领域也在经历着深刻的变革。为了适应这一变化，提升教师的信息技术应用能力成为了当今教育改革的重要组成部分。本次教师数字化培训旨在通过系统化的学习与实践，增强教师们在教学中有效运用数字工具和技术的能力，进而促进教学方法的创新和教学质量的提高。
11月29日，我们迎来了2024年北京小学教育数字化专题研修怀柔班第九次培训。北京教育学院的俞瑶老师为我们带来了一场关于如何书写学情分析报告的精彩分享。
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俞老师分析案例
首先，俞老师带着大家通过一篇学情分析报告详细的介绍了书写学情分析报告的思路和需要关注的内容。
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俞老师开展一对一指导
听了俞老师的讲解，老师们思如泉涌，继续修改自己的学情分析报告和学情分析表。其次，俞老师根据老师们的需求，开展一对一个性化的指导。
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小组分享
每个小组都分享了成员修改后的学情分析报告和学情分析表，其他组员提出了有效的修改建议，小组内通过问卷星实现组员互评。
一组分享
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二组分享
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三组分享
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四组分享
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五组分享
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总结
最后，俞老师通过介绍如何使用小浣熊家族平台和spssau平台开展AI数据分析，总结开展学情分析的方法丰富多样，鼓励老师们多探究，多实践在自己的教学中。
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经过了本节课的学习，老师们对如何使用数字化工具开展学情分析有了更深刻的认识，并掌握了将其有效融入课堂教学的方法。希望老师们在今后的教学中学以致用，能够继续探索、实践，不断优化自己的教学策略，开展高效、创新的课堂。
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拍照：王淑东、杜赛锋、邢哲，温可馨
撰稿：王伊阳