专家简介：张东升，广东省特级教师，高中语文正高级教师，广东省南粤优秀教师，广东省中小学信息技术应用提升工程课程专家，华南师范大学国培项目培训专家，北京师范大学思维发展型学校联盟联合创始人，中国教科院“语文思维发展型课堂教学设计”项目导师。
11月28日下午，张东升教授对我们开展了《数字素养：GAL赋能教育教学与教育科研》的讲座。
张东升教授立足数字素养，围绕“GAI赋能教育教学与教育科研”主题进行解惑和实操。他指出我们教师要学会借助豆包等人工智能app，为提升教育教学水平找到新的路径，以便更好地适应数学时代对教师的要求，通过人工智能技术赋能，不断调整教育教学内容和教育科研方法，从而提升自己的综合素养。人工智能技术的应用可以激发教师主动学习的兴趣，教师要对教育数字化背景下教师数字素养及利用能力要有更清晰的定位和认识，学会运用生成式人工智能技术，减少教师一些不必要的时间浪费，关注学科本位，将省出来的时间进行深度学习，落实学科核心素养的培养，为教学教研提质增效。
多视角、多层次的现场互动活动，将本次培训推向深入，让与会教师们更加了解人工智能技术在改进课堂教学与促进教研活动中发挥的积极作用。
未来已来， 随着生成式人工智能(AIGC)为代表的数智技术的加速发展，数智技术与教育教学的深度融合与双向赋能成为发展学生核心素养、提升学科教学质量的重要抓手。核心素养导向，数智赋能学科深度学习、助力教育科研成为当下与未来一段时期内重要的教学趋势。