教师作为教育工作的主体，必须不断更新知识、提高技能，以适应教育发展的需要。学校教学工作从“学”、“练”、“领”三个维度出举措，助力教师专业成长之路。
学-----从初探到卓越的探索与实践之“案例分析”，汲取经验，避免走弯路。
教师专业成长的实践案例与经验分享。我们结合具体的实践案例，分享教师在专业成长过程中的经验与教训，通过分析成功案例和失败案例，教师可以从中汲取经验，避免走弯路。
练-----从初探到卓越的探索与实践之“三实课堂”，即课堂教学做到“真实”、“朴实”、“扎实”，注重课堂教学实效。
课堂教学是落实教育内容、落实教育思想、落实教育目标的主阵地。我们评价老师的课堂教学，倡立“三实”导向，即课堂教学做到“真实”“朴实”“扎实”，注重课堂教学实效。
领-----从初探到卓越的探索与实践之“名师领航”，让名优教师的示范引领助力教师专业成长。
加速自己的专业成长，以便教师应对未来挑战与机遇，我校借助“名师领航活动”，为教师搭建交流展示平台，以此来打造本校名优教师，通过名优教师的示范引领，助力教师专业成长。
一、课前研究 确立领航内容
二、课堂教学 落实新课标
三、课后交流 引领教师成长
编辑:李飞
审核:王柯 周微