方圆之间，数学之美——

狮实“探索圆与正方形的奥秘”课堂风采

     11 月 28 日，为提升我校教育教学质量，促进教师专业成长，狮山实验学校特别邀请狮山镇教研员刘远交主任莅临我校指导数学强基辅导公开课。在活动中，刘远交主任深入课堂观课，课后与授课教师交流探讨，精准剖析教学环节，从课程设计到课堂互动，提出宝贵建议，助力数学教学迈向新台阶，为教师教学指明方向。

      在数学的奇妙世界里，图形的奥秘总是引人入胜。狮山实验学校伍珍宝老师带着我们一同走进六年级强基课的“外圆内方，外方内圆”的精彩课堂，领略其中独特的魅力与智慧。

     课堂伊始，老师直奔主题，干脆利落地抛出问题：求圆的面积，要知道什么？同学们的求胜心瞬间被点燃，积极地抢答，一节生动有趣的课由此拉开序幕。

      在探索“外圆内方”时，老师通过直观的图形展示，引导同学们观察圆与正方形的边长、半径等要素之间的联系。同学们积极思考，热烈讨论，有的小组运用所学的几何知识，尝试推导面积公式；有的则大胆假设，小心求证，在草稿纸上奋笔疾书。经过一番思维的碰撞，大家终于发现：正方形的对角线等于圆的直径，利用这一关键关系，就能轻松求解出两者面积的巧妙比例。那一刻，成功的喜悦洋溢在每一位同学的脸上。

       接着，“外方内圆”的奥秘也在师生的共同探索下逐渐揭开。老师鼓励同学们举一反三，自主探究。同学们迅速调整思维，再次投入到紧张而有趣的数学推导中。他们发现，此时圆的直径等于正方形的边长，这一重要线索为解开面积之谜提供了关键钥匙。看着同学们在知识的海洋中畅游，不断挖掘出图形背后的数学宝藏，老师的脸上也露出了欣慰的笑容。

       为了能让同学们更加深刻地理解知识，老师精心设计了一系列的课堂练习。从基础的边长与半径关系计算，到复杂的阴影面积计算，循序渐进。同学们专注思考，或奋笔疾书，或轻声讨论。老师则穿梭其中，巧妙引导，适时启发。每一道题都是挑战，也是成长的阶梯。在这方与圆的奇妙世界里，学生们不仅掌握了数学知识，更锻炼了逻辑思维与空间想象能力，为数学素养的提升插上翅膀，让探索的热情在课堂中尽情翱翔。

       课堂的最后，老师对本节课进行了全面总结，强调了“外圆内方，外方内圆”在数学学习以及生活中的广泛应用。鼓励同学们在今后的学习中，继续保持这种勇于探索、积极思考的精神，去发现更多数学世界的美好。

       通过这堂课，同学们不仅收获了丰富的数学知识，更培养了空间想象、逻辑推理与团队协作能力。在方圆之间，他们感受到了数学的无穷魅力，也为今后的数学学习之路奠定了坚实的基础。

       罗媛老师及车小育老师也对这节课进行了精准评课：在“方中圆”这堂课中，教师以独特视角切入，通过直观图形展示，助力学生理解抽象数学概念。教师注重引导探究，以问题驱动学生思考方与圆的关系，课堂互动良好。教学环节衔接自然，从基础认知逐步过渡到复杂应用，符合学生认知规律。

      练习设计有层次，从简单计算到实际问题解决，有效巩固所学。但在深度拓展方面略有不足，对于学有余力的学生可提供更具挑战性的内容。整体而言，这堂课在知识传授与思维启发上成效显著，若能进一步挖掘深度，将更加完美。

      最后狮山镇教研员刘远交主任给我们进行了强基培养的方向指导以及在区考备考方向的指引：在教学过程中，课堂教学与课后考察一定要同频共振，在没办法判断精准方向的前提下，我们可以发挥老师的主观能动性，利用老师们的教学经验，教学资源，以不变应万变，引领学生走向卓越。