每一段学习都是新的成长
每一段碰撞都是新的探索
为学生而变，我们全力以赴
为教学而研，我们只争朝夕
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冬之美，厚积于橙香橘黄之时；教之美，氤氲在钻研提升之中。研途芳菲，尽享学思之风采。泉峰街道中心学校名师团队与白沙茭河完小的老师们正在热火朝天地开展第四阶段研课磨课活动。
一磨: 璞玉初现，匠心独运
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教学如无涯之海，精雕细琢，方能行稳，聚力深研，可以致远。研课磨课是教师专业成长的一种历练，更是教师团队发展的主打平台。
茭河完小的老师们好学上进，积极主动与送培名师联系，积智聚力，共同探讨如何提升课堂效果。茭河完小的老师之间也相互听课，查漏补缺，取长补短。 通过第一次研课磨课，老师们不仅丰富了自己的教学内容和教学方法，还提升了自己的教学技能。同时，第一次磨课也激发了老师们的教学热情，为今后的二磨三磨活动开展打下了坚实的基础。
二磨: 精雕细琢，精益求精
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俗话说：“利刃需不断打磨。”一堂精彩的课也需千锤百炼，取长补短，吸众人精华，才能绽放光芒。11月22日，泉峰街道中心学校名师团队来到白沙镇茭河完小，开展第二次研课磨课活动。
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吴亮津老师执教 《ie üe er》
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吴佳老师执教 《太阳》
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陈静老师执教 《坐井观天》
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黄赢老师执教 《夏天里的成长》
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王佳欣老师执教 《我和__过一天》作文
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刘星宇老师执教 《8的乘法口诀》
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尹海花老师执教 《比的应用》
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杨悦老师执教 《分数的初步认识》
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尹啓明老师执教 《平行四边形的面积》
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曹巧玲老师执教
《It will be sunny and cool tomorrow》
研讨活动中，老师们畅所欲言，结合自己的教学经验，对这几堂课进行了全面而细致的点评：每堂课老师们思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高，情景设计新颖。在课堂上，均给予孩子们充足的时间实践、验证、交流，学生能够通过自主探究，合作探究等方式，领悟学习内容。充分体现了以生为本的教学理念，真正做到了将课堂还给孩子们。老师们在思想的交流与碰撞中得到了巨大的成长与提升。
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(语文组评课)
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(数学组评课)
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(英语组评课)
三磨: 寻思采撷，共绘未来
11月29日，教师进修学校胡彦新副校长、白沙镇中心学校刘振军书记带领茭河完小教师团队来到泉峰街道中心学校开展第三次研课磨课活动。三位上课教师代表通过前期的一磨二磨活动，深入研究教材，做好了精心准备，以扎实的课堂教学基本功，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂，让学生在乐中学，乐中练，体验到了课堂的乐趣。
同时，泉峰街道中心学校送培团队也推出了三堂展示课。三位老师向我们展现了极高的教师专业素养，精准把握课堂节奏，重难点突出，充分调动学生课堂学习的积极性，学生们的思维被充分激活，他们积极主动地参与讨论、探索未知，演绎着知识与智慧交织的精彩篇章。
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语文课堂
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茭河完小黄赢老师执教的是六年级上册《夏天里的成长》，本堂课教学目标明确，教学思路清晰，通过生物、非生物和人这三个方面来围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开教学。语言亲切温和，循循善诱，乐于肯定学生，师生之间的互动自然温馨，学生积极表达自己的想法。在课堂中能关注全体学生的表现，让很多学生都能有回答和展现自己的机会，引导学生思考并适时追问。在最后的小练笔环节，不仅强调了要求，还设置了星级评价表，学生乐于参与。
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泉峰街道中心学校周婷老师执教的是六年级上册《青山不老》，以情境导入创设一个富有挑战性的学习任务，让孩子们为老人撰写推荐词，用这个任务激发孩子们对学习的兴趣和参与度。重视学生基本技能的训练，无论是字词句的教学，还是课文内容的理解，朗读的训练、指导，都能关注学生的起点，进行有效的引领。其中，在引导学生感悟“这奇迹是在什么样的情况下创造”时，一步步引领，让学生读课文，悟语句，通过山沟的自然条件的恶劣险峻，感悟到了改造山林的艰难困苦；通过老人生活条件的简陋艰辛，感悟到了老人植树造林的难度之大、态度之坚决。引导学生捕捉文中重要信息，展开讨论交流来解决问题，并引领学生感悟语言文字、抒写心声，很好地达成了教学目标。
数学课堂
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茭河完小杨悦老师 执教的是三年级上册《分数的初步认识》，始终紧扣教学目标，充分利用学具，通过折一折、说一说、画一画、涂一涂等活动，让学生对分数的意义有了直观的认识，既培养了学生的思维能力，也提高了学生的动手操作能力。
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泉峰街道中心学校李莉老师执教的是六年级上册的《外方内圆 外圆内方》，通过复习已学的平面图形面积，唤醒学生的知识储备，为新授知识打下良好的基础。并以动手操作、合作探讨为主线，指引学生经历猜想、验证、归纳、总结等过程，感受知识的形成，充分体现了以学生为主体的新课标思想。
英语课堂
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茭河完小曹巧玲老师执教六年级英语上册《Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow》PartA部分，她以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。在教学中，她巧妙地利用多媒体教学资源、视频、天气预报模拟播报，激发学生兴趣，并让他们学以致用，课堂气氛活跃。
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泉峰街道中心学校刘琼老师执教的湘少版四年级上册《Unit10 Welcome to our home!》Part B部分。以“课堂规则——五指法”导入，接着是一首关于home的欢快歌曲热身，营造一个轻松愉快的课堂氛围。本节课教学设计明确，旨在通过home主题学习，让学生掌握相关的单词以及描述自己的家。课堂采用了有趣的活动，如chant、设计自己的家、小组合作等方式，大大提高了学生的学习兴趣和积极性，并让学生学会如何与他人合作完成任务。此外，还将关于home的古诗词进行跨学科融合。在评价方面，通过小组PK加星星；小组合作后点亮星星；整堂课结束后，让学生对自己进行自我评价的方式，将“教—学—评”一体化课堂落到实处。
评课小结
送培团队成员分别对三位教师的课进行点评，“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课。
杨文芝副校长对本次活动进行了综合点评。她认为，茭河完小三位教师代表的课都有精准明确的教学目标，灵活多样的教学策略，扎实有效的教学活动，教学效果明显提升。
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胡彦新副校长作总结讲话，他认为，教者要有所得，听者要有所悟，学者要有所获。名师送培每一阶段活动，都为教师们搭建了一个互相学习、经验分享、教学交流的平台，起到了良好的示范和引领作用，有效地实现了优质资源共享，促进了教师专业能力的共同成长。他希望大家在未来的教育道路上继续深耕教研，不断努力、越来越好！
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高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。我们将以每阶段活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教育的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花！
编辑:赖映庄
一审:彭碧帅
二审:杨文芝
终审:邓秋云
