父母是孩子的第一任老师
不一样的老师有不一样的课堂
走进幼儿园
让家长倾听孩子们的童趣心声
走进幼儿园
让孩子们感受爸爸妈妈
成为老师的课堂
满怀期望和喜悦
我们同心、同力、同行
开启一场双向奔赴的美好时光
活动起源
“老师，钱能买棒棒糖”
“老师，钱能买好吃的”
“老师，我奶奶有钱”
“老师，我的存钱罐里也有好多钱”
……
随着社会的发展，人们很少使用现金支付，从而取代的是支付宝、微信扫码支付，这也恰恰导致幼儿对钱币的了解比较模糊。为了让幼儿加深对钱的了解，我们特邀请了余知遥小朋友的妈妈和她的同事——银行的叔叔阿姨，为小朋友们带来了一场钱的探秘～
经验铺垫
老师:钱可以用来干什么呢？
钰钰:可以买棒棒糖～
小颖:能买很多好吃的～
夏天:钱还可以存起来～
……
在宝贝们的心里，钱可以买到自己心爱的棒棒糖，可以买到好喝的酸奶，还能买到自己喜欢的玩具。可是钱是从哪里来的呢？
优米:钱是爸爸妈妈工作挣来的。
洋洋:我只在电视上见过钱。
安安:我只在手机上见过。
……
探秘一:钱是怎么来的？
在银行叔叔的讲解下，我们知道了在很久以前没有钱，人们都是用自己的东西去交换别人的东西。当自己的东西换不了别人的东西时，便出现了钱。
探秘二:这是多少钱？
牛顿:我知道，绿色的上面有个1的是“一元钱”。
夏天:一元钱也就是一块钱。
安安:还有红色的钱呢。
登登:那是一百元！
优米:过年时我去拜年，就得到了很多一百元呢！
除了绿色的“一元钱”、红色的“一百元”，还有哪些钱呢？
“五元钱是紫色的，背面还有山。”
“钱上还有毛爷爷呢，就是毛主席。”
“这上面有个1有个0，它是10元钱”
“它是蓝色的，上面也有毛主席爷爷”
“它的背面也是山和小河”
“让我好好看看这是多少钱？”
“一个2、一个0，这是二十元”
“它是黄黄的颜色”
“ 这个也是绿色的，这也是一元钱吗？”
“不是，这个比一元钱大！”
“这上面一个5、一个0，是十五元”
“不对，是五十元！”
“五十元背后的风景好漂亮呀，我想去这里”
“哇，一百元，一百元耶”
“拜年就会得到一百元”
“我的存钱罐里也有好多一百元呢”
“一百元是一个1、两个0”
“一百元上面也有毛主席爷爷”
“每张钱上面都有毛主席爷爷呢”
“我要把一百元带回家给妈妈”
数学来源于生活，在日常生活中幼儿已经接触到人民币，比如过年时收到压岁钱，跟随大人去超市购物等。
本次活动让幼儿更好的认识、区分不同面值的人民币，丰富了幼儿的生活经验，对人民币也有了更多的了解。
探秘三:点钞机是什么？
“我没见过点钞机”
“我不知道它是干什么用的”
老师:“点钞机就是用来数钱和验证钱的真假的”
“为什么要用点钞机数钱呢？”
老师:“有时候钱太多了，点钞机就可以帮我们快速数完哦，而且不会出错。”
“哇，我也想试试”
“哈哈，点钞机太好玩啦”
“点钞机数了我有31张一百元”
“我的是55张”
“我的是18张呢”
“老师，我还想再点一次～”
合影留念
“阿姨，你们要走了吗”
“谢谢叔叔阿姨，今天我们很开心”
“老师，叔叔阿姨们还来吗？”
带着恋恋不舍，我们一起留下宝贵的合影吧！
本次家长进课堂活动不仅丰富了小朋友自身的社会经验以及对人民币的认知，同时，让家长亲身参与到幼儿园的活动中，充分整合家长资源，使幼儿园教育活动变得更加丰富多彩，家长们也借助自身的专业知识为小朋友们的健康成长贡献了一份力量。
家长进课堂活动，不仅丰富了孩子们的校园生活，也为他们打开了一扇了解社会的窗口。我们期待未来有更多家长参与进来，共同为孩子们的全面发展助力！
——END——
火箭军工程大学幼儿园
小一班
2024年11月27日
编辑:满思言