“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。在这秋高气爽的季节，为提升我校道德与法治学科教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，打造高效课堂。11月 12日周二下午海口市五源河学校开展了初中道德与法治项目式作业设计案例研究课活动，由陈月红老师在九年级(2)班进行课程展示《试卷讲评》。
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“集思广益，学生受益”。陈老师在试卷讲评过程中，结合原试题进行变式训练，充分考察学生的理解能力和知识点掌握能力；邀请学生上台讲解解题思路，发挥学生的主观能动性，考察学生对答题方法的掌握；学生充当阅卷人，对比打分评估找茬，查找自身答题的不足。陈老师真正地把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，以生为本，师生互动，充分展示了师生的风采。
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陈老师创新试题讲解方式，不再拘泥于传统的教师讲学生听，引导学生答题回归教材，回到生活，回归自我，为我们展示了一堂充满了青春色彩的试卷讲评课。
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“教而不研则浅，研而不教则空”。课程结束后，五源河学校初中道德与法治科组教师们认真分析了本课的教德与法治课堂，高度赞扬了陈老师的教学能力，并指出一些值得年轻教师借鉴和学习的部分，为后续道德与法治学科教学提供了方法与策略。
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教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我校道德与法治学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养，为教育赋能!