教学常规检查，是对教学过程的一次细致梳理。从教师的备课教案到课堂教学的精彩呈现，从学生的作业批改到课后辅导的用心付出，每一个环节都彰显着教育的温度与力量。为进一步加强教学管理，规范教学常规，发现亮点，改进不足。2024年11月28日，京九小学进行了本学期第二次教学常规检查，包括教师的备课、业务学习笔记、单元检测、作业设计与批改等。这既是一次检查评比，又是一个教师间相互交流学习的大好时机。
以“检”提优，以“查”促教
本次教学常规检查由教务处牵头，各学科教研组长共同参与，本着对学生发展，对教师成长负责任的态度，对全校教师的个人备课、作业批改等常规工作进行了深入、细致的检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。
“教”学有方，“案”藏智慧
💪检查备课教案，那一行行工整的文字，一个个精心设计的教学环节，凝聚着教师们的智慧与心血。他们以严谨的态度，为学生们搭建起知识的桥梁。从检查情况来看，教师教案都能落实教学目标、渗透教育理念、优化教学方法，形式规范、步骤清晰，并能在课后做出教学反思，内容详实有效。
精耕细“作”，“业”精于勤
📚批改学生作业，认真的批注、鼓励的话语，见证着学生们的成长与进步。教师们用耐心与爱心，呵护着每一个孩子的梦想。
作业批改记录
教师的作业批改记录清晰明了。老师们在批改作业时，认真细致，对学生的作业情况详细记录。不仅指出了学生作业中的错误，还提出了具体的改进建议，帮助学生及时纠正错误。
特色作业不仅是知识的巩固，更是同学们个性与才华的展示，让学习变得更加丰富多彩。
通过本次教学常规检查，进一步强化了我校常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学工作指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处。有效促进各科教师进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作。
编辑：荣垂贇
初审：陈启春、何敬垒
终审：吴玉朝