为全面了解教育教学工作情况，进一步落实“教学常规”及“双减”政策，提升我校教师专业素养，促进教学常规管理工作精细化、规范化，高村小学于2024年11月28日组织开展了作业、教案检查及教研活动。
教案检查
教案是教学的“先行者”，是课堂流程的“引领者”，是高效课堂的“支撑者”，有效的备课是提高课堂教学质量的关键。在检查中，学科老师都能根据所任教学科教材及所教班级实际，安排好教学进度，按规定备课。教案详尽，课时数量充足，教学目标清晰，教学流程环环相扣，层层递进，重难点突出，体现了备课的扎实性。
作业检查
作业检查针对作业数量与难度是否适宜、作业书写是否整洁规范、作业完成情况、作业批改情况、学生纠错情况、鼓励性批语等方面展开。
在作业检查过程中，语数老师能积极落实“双减”政策，优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学生课业负担，作业布置不仅注重基础知识的夯实，还注意分层拔高的训练。
从作业批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，作业批改次数足，注重学生的纠错和二次批改，善用鼓励性的评价。
部分优秀作业展示
教案和作业检查结束，校长及教研组长对教案和作业检查中发现的问题进行汇总反馈并进行总结，进一步落实了以“检”促优，以“查”促教的工作要求。
教学无小事，常规抓细节。通过本次教学常规检查，不仅是对全体教师教学工作的一次督促，更是对老师们明确教学目标、规范教学行为的激励。我校教师将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，在“认真”中前行，在“规范”中成长，将日常教学的每一项工作落实到细微之处，奋力书写高村小学教育的新华章。
教研活动
每月一次的教研活动如期进行，各教研组认真研磨，反复雕琢，只为带给学生更高效的课堂……
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，高村小学会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!