数字教材赋能，助力学校教育高质量发展
为了提升教师对数字教材的认知与应用能力，促进学校教育在数字化浪潮中的高质量发展，11 月 28 日上午，韶关市第十四中学钟艳琴老师继续为我们带来了“数字教材赋能，助力学校教育高质量发展”精彩的讲座。
钟老师首先详细阐释教师数字化素养的要求，明确教师在数字化时代应具备的专业素养与技能，为后续数字教材的有效应用奠定基础。
其次全面介绍了粤教翔云数字教材应用平台，包括其功能、特点及操作要点等，让教师对该平台有直观且深入的了解。
随后对推进粤教翔云数字教材平台的经验进行分享，为教师在实际应用过程中提供借鉴与参考，引领学校教育在数字化浪潮中稳健迈向高质量发展新征程。
通过上午讲座，教师们对数字教材的理解更为透彻，在思想上充分认识到数字化教学的重要性与紧迫性。许多教师表示对自身数字化素养提升有了明确的方向，为学校教育教学数字化发展迈出了坚实且富有成效的第一步。
基于生成式人工智能构建高质量课堂
在教育数字化转型的浪潮中，下午广州开明教师发展研究院院长容梅老师为我们带来了一场极具前瞻性与启发性的讲座——《基于生成式人工智能构建高质课堂》。这场讲座如同一盏明灯，为教育工作者们照亮了探索未来教育新路径的方向。
讲座伊始，容梅老师便深入浅出地阐释了生成式人工智能的概念与使用规范，让我们清晰地认识到这一技术浪潮的迅猛发展。她指出，生成式人工智能并非是要取代教师，而是成为教师教学的得力助手。同时，通过智能辅导系统，能够为每个学生提供个性化的学习反馈与指导，精准地弥补学生的知识漏洞，真正实现因材施教。
容梅老师还强调，教育的本质始终是育人，生成式人工智能只是手段与工具。教师在利用这一技术的过程中，要坚守教育的初心与使命，注重培养学生的批判性思维、创造力、情感沟通等人类特有的能力。同时，也要关注数据安全与伦理问题，引导学生正确使用人工智能。
下午的讲座让我们深刻领悟到，生成式人工智能为构建高质课堂带来了前所未有的机遇与无限可能。它能够帮助我们突破传统教育的时空限制与资源局限，打造更加高效、个性化、富有活力的课堂教学环境。
通过一天的学习，让我们了解到生成式人工智能在课堂教学中的应用价值。通过专家的讲解，我们掌握了构建高质量课堂的方法和策略。生成式人工智能有望为教师提供个性化教学方案，助力学生全面发展，为我国教育创新贡献力量。我们深刻认识到数字教材在提升教育质量方面的重要作用。
作为教育工作者，我们应积极拥抱这一变革，不断学习与探索，将人工智能巧妙地融入到教学实践中，让科技与教育深度融合，共同推动教育事业迈向新的辉煌。
编辑：四班第四小组
图片：星未传媒
审核：高爱娴