为了更好地践行二中“十礼”教育的理念，让学生将“十礼”教育的内容内化于心，时刻践行，我班进行了以“二中‘十礼’，从我做起”为主题的班级文化建设活动。本活动包含主题墙（后黑板）设计、班级公约制定与执行、“十礼之星”和“十礼小贴士”创意角布置 、“十礼小剧场”和“十礼演讲比赛”等文化活动、 家校合作共践“十礼”、班容班貌与精神面貌等六个方面。
一、主题墙（后黑板）设计
主题墙设计包括中央区域的玉田二中“十礼”教育的具体内容、学生践行“十礼”的行动和感悟的图片资料、班级公约、“十礼”之星等内容，左侧展示学生对“十礼”感悟的小贴士，右侧展示班级践行“十礼”取得的各项荣誉。内容全面完整，设计美观，布局合理，色彩搭配协调，图文并茂，易于学生观看与学习，富有教育意义。
二、班级公约制定与执行
结合二中“十礼”的要求，班级通过召开班会和班干部会议，共同制定通过了明确的班级公约。公约内容全面，涵盖学生日常行为规范、自我管理和相互监督等方面内容，并将公约打印张贴在主题墙上，每位同学签名以示承诺，班级成员认真执行，严格遵守。
三、创意角布置
在主题墙设置“十礼之星”展示角，每月评选出5至8名践行二中“十礼”表现突出的同学，将他们的照片展示出来，号召同学们向他们学习，形成良好的示范作用。
在主题墙左侧设置“十礼小贴士”专栏，定期更新同学们撰写的礼仪感悟与实践心得。每个同学对“十礼”的感悟角度不同，可以互相提示互相学习，学生自己的感悟更贴近自身生活，更具有实践指导意义。
四、文化活动组织
为提高对“十礼”教育的深刻理解，我班举办了“十礼小剧场”活动，由学生自编自导自演，演绎二中“十礼”中的课堂之礼、餐饮之礼、集会之礼等场景，让同学们在轻松的氛围中理解在课堂、用餐、集会时出现的不文明不礼貌的现象，并引以为戒，提高自身的“十礼”文明素养。同时通过举办“十礼演讲比赛”和十礼征文活动，鼓励每一位同学围绕“二中十礼”发表自己的独到见解，提升文字、语言表达能力和对十礼教育的深度思考。学生参与积极性很高，对“二中十礼”有了更深入的理解和实践，起到了很好的教育作用。
五、家校合作
班级还积极通过家长会、家长进校园、家校微信群等方式向家长宣传“二中十礼”的内容和意义，并在家长会上展示了在军训和期中考试时班级取得的“军训优秀连队”、“期中考试成绩优秀班级”等多项荣誉，还有学生们取得的“学习标兵”、“进步之星”、“十礼之星”等个人荣誉，让家长看到了孩子在二中这样一个优秀的集体中的进步，取得了家长的信任、配合和积极协作。
家长反馈积极，很多家长都说孩子进步很大很明显，学习更自觉、在家更能体谅家长、自己的事情能积极主动完成、性格更开朗自信，十分感谢学校的指导教育，并乐于与孩子共同学习了解二中十礼教育的内容，形成了良好的家庭礼仪氛围，对家校协作共同育人起到了积极作用。
六、班容班貌与精神面貌
班级环境卫生方面，值日生有明确分工，每天按时轮流值日。教室整洁有序，绿植生意盎然，桌椅行列整齐，地面无垃圾杂物，卫生工具摆放有序，墙面、黑板每天擦拭、干净无污渍。
学生精神面貌上朝气蓬勃，精神饱满。上课专注认真，积极回答问题，独立完成作业。班级氛围积极向上，集会上操快速有序，整齐划一。同学之间团结友爱，积极帮助有伤病行动受限的同学上下楼、打饭等。班级整体上形成了努力学习、人人争先、为班争光的良好氛围。
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